摘要：小明同学做“观察水的沸腾的实验中: (1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时的变化规律. (2)当水温度接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你画出水的沸腾图像. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98 (3)从水的沸腾图像可以看出,此时水的沸点是 ,沸腾时温度 . (4)从表中可以看出,水沸腾时的温度并不是100℃,请你写出一个可能造成这种现象的原因: .

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在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：

时间/min	…	5	6	7	8	9	10	11
水温/℃	…	95	96	97	98	99	99	99

（1）在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐

（填“变大”、“不变”或“变小”），升到水面破裂；说明沸腾是液体

同时汽化的．通过温度计观察到，水沸腾时对水继续加热，水的温度

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为

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做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计前，应该先观察它的

，再认清它的

．实验中，记录数据如下表：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	92	94	96	97	98	98	101	98	98	…

（1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是

；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会

；该实验的数据记录中明显错误的是

min时刻．试分析引起这个明显误差的可能的原因：

视线没有与液面保持相平

视线没有与液面保持相平

．
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中

是水沸腾前的情况，图中

是水沸腾时的情况
（3）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因：

当时气压低于1标准大气压

当时气压低于1标准大气压

．
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是

适当减少水量

适当减少水量

适当提高水的初温

适当提高水的初温

（5）一位同学发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低l℃，她认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？

（填“正确”或“错误”）．

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在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：
时间/min … 5 6 7 8 9 10 11
水温/℃ … 95 96 97 98 99 99 99
（1）在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐（填“变大”、“不变”或“变小”），升到水面破裂；说明沸腾是液体和同时汽化的．通过温度计观察到，水沸腾时对水继续加热，水的温度．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为__．

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在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：

时间/min	…	5	6	7	8	9	10	11
水温/℃	…	95	96	97	98	99	99	99

（1）在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐______（填“变大”、“不变”或“变小”），升到水面破裂；说明沸腾是液体______和______同时汽化的．通过温度计观察到，水沸腾时对水继续加热，水的温度______．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为______．

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在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：

时间/min	…	5	6	7	8	9	10	11
水温/℃	…	95	96	97	98	99	99	99

（1）在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐______（填“变大”、“不变”或“变小”），升到水面破裂；说明沸腾是液体______和______同时汽化的．通过温度计观察到，水沸腾时对水继续加热，水的温度______．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为______．
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