摘要：适用条件:液体 练习:☆请用实验验证“浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开水的重力有什么关系 . 答:①用测力计测出石块在空气中的重力G和空桶的重力G1 ;②在溢水杯中倒满水.把石块浸没在溢水杯中.读出测力计示数F ;③用测力计测出桶和溢出水的总重G2 ;④浮力F浮=G-F ,G排=G2-G1 ⑤比较F浮和G排 . ☆请用实验验证:浸没在水中的石块.它受到的浮力跟它在水中浸没的深度无关. 答:用细线系石块挂在弹簧测力计挂钩上.把石块浸没在水中的几个不同深度.观察发现测力计示数看是否相同.如果相同.即验证了浸没在水中的的石块受到的浮力跟它在水中浸没的深度无关. ☆如图所示是广为人知的故事--“曹冲称象 ．曹冲利用图中的方法.巧妙地测出了大象的体重.请你写出他运用的与浮力有关的两条知识(1)漂浮条件.即物体在漂浮时F浮 = G(2)阿基米德原理,另外.他所用的科学研究方法是等效替代法和化整为零法.(把本身较大的质量转换为可以测量的小质量). 六:漂浮问题“五规律 : 规律一:物体漂浮在液体中.所受的浮力等于它受的重力, 规律二:同一物体在不同液体里.所受浮力相同, 规律三:同一物体在不同液体里漂浮.在密度大的液体里浸入的体积小, 规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几.物体密度就是液体密度的几分之几, 规律五:将漂浮物体全部浸入液体里.需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力.
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同学们在探究“水对物体的浮力”时，各个学习小组采用了不同的仪器进行实验探究．（1）一位同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋，观察弹簧测力计示数，如图所示把这水袋逐渐浸人水中，弹簧测力计示数
减小
减小
，当这水袋完全浸入水中时弹簧测力计示数是0N
0N
，从这个实验中得到的启示是密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力
密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力
（2）如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水，这块水静止时根据
二力平衡条件
二力平衡条件
，袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力．（3）若将袋中的水换成相同体积的固体，根据图中给出的信息，你得到的实验结论是
物体受到的浮力不变
物体受到的浮力不变
．该实验探究过程用到了多种物理研究方法，请你写出其中二种控制变量法
控制变量法
、等效替代法
等效替代法
．（4）另外二位同学分别用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此实验，对上述三人所选器材对实验结果的影响作简单的评价．
物体在流体（液体或气体）中运动时，受到阻碍物体运动的力，叫流体阻力，这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
（1）小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F1；
②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F2；
③通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
请你对小强同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：
（2）请仔细观察图所示的应用实例，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：
（3）根据你的猜想，请设计一个实验方案来验证：
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（1）小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F1；
②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F2；
③通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
请你对小强同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：
两只小船的外形是否相同，质量是否相等没有控制
两只小船的外形是否相同，质量是否相等没有控制
．（2）请仔细观察图所示的应用实例，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：
流体阻力可能与运动物体外部形状有关
流体阻力可能与运动物体外部形状有关
题[（1）中的猜想除外]（3）根据你的猜想，请设计一个实验方案来验证：
