摘要： 电流表.电压表比较: 相同点 不同点 使用前 使用时 读数 用途 表盘 标志 电路 符号 连入电 路方式 与电源的连接 电流表 看清量程 看清指针初始位置调整指针在零刻度 电流从“+ 接线柱流入从“- 接线柱流出 看清量程看清每大格和小格的值.看清表针位置 测 电流 A 串联 不能直接接电源 电压表 测 电压 V 并联 直接接电源
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某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．
| 表一 | 甲导体 | 表二 | 乙导体 | 表三 | 丙导体 | |||||
| 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | ||
| 1 | 3.0 | 0.60 | 4 | 3.0 | 0.30 | 7 | 3.0 | 0.20 | ||
| 2 | 2.0 | 0.40 | 5 | 2.0 | 0.20 | 8 | 2.0 | 0.7 | ||
| 3 | 1.5 | 0.30 | 6 | 1.5 | 0.8 | 9 | 1.5 | 0.10 | ||
②分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出________．
③分析以上三组数据时，发现实验序号________的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为________种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
④综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同．因此，________可以反映出导体的某种性质． 查看习题详情和答案>>
在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（1）小红同学按图连接电路，将某电阻丝接入M、N间，为了让电压成倍数变化，还应在电路中接入 _________ ，这样做的目的是为了探究电流与 _________ 的关系，记录数据填入表一中，如图，分析数据可得出结论是 _________ ；
（2）为了探究电流和电阻的关系，换另一电阻丝接入M、N间，同样让电压成倍数变化，设计了表二，为了与表一比较，表二中序号为4、5、6的电压应分别为 _________ V；
（3）小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在表三中，如图．当他比较实验序号1和9的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等．小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质．你认为：小华的观点是_________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_________．
（1）小红同学按图连接电路，将某电阻丝接入M、N间，为了让电压成倍数变化，还应在电路中接入 _________ ，这样做的目的是为了探究电流与 _________ 的关系，记录数据填入表一中，如图，分析数据可得出结论是 _________ ；
（2）为了探究电流和电阻的关系，换另一电阻丝接入M、N间，同样让电压成倍数变化，设计了表二，为了与表一比较，表二中序号为4、5、6的电压应分别为 _________ V；
（3）小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在表三中，如图．当他比较实验序号1和9的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等．小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质．你认为：小华的观点是_________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_________．
某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．
①分析比较实验序号 _________ 中的数据可以归纳得出：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不同．
②分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出 _________ ．
③分析以上三组数据时，发现实验序号 _________ 的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为 _________ 种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
④综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同．因此， _________ 可以反映出导体的某种性质．
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②分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出 _________ ．
③分析以上三组数据时，发现实验序号 _________ 的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为 _________ 种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
④综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同．因此， _________ 可以反映出导体的某种性质．
某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．
①分析比较实验序号______中的数据可以归纳得出：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不同．
②分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出______．
③分析以上三组数据时，发现实验序号______的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为______种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
④综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同．因此，______可以反映出导体的某种性质．
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| 表一 | 甲导体 | 表二 | 乙导体 | 表三 | 丙导体 | |||||
| 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | 实验序号 | 电压/伏 | 电流/安 | ||
| 1 | 3.0 | 0.60 | 4 | 3.0 | 0.30 | 7 | 3.0 | 0.20 | ||
| 2 | 2.0 | 0.40 | 5 | 2.0 | 0.20 | 8 | 2.0 | 0.7 | ||
| 3 | 1.5 | 0.30 | 6 | 1.5 | 0.8 | 9 | 1.5 | 0.10 | ||
②分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出______．
③分析以上三组数据时，发现实验序号______的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A、对错误数据进行修改”；“B、针对错误重新实验”；“C、尊重事实不作任何改动”．你认为______种观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
④综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同．因此，______可以反映出导体的某种性质．
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20、铅笔芯是石墨和黏土混合制成的．不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题．他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察