摘要：在如图2所示的四个电路图中.哪一个电路图是正确的( ) 图2 A: 图甲所示的 B: 图乙所示的 C: 图丙所示的 D: 图丁所示的
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在学校创新比赛中，小亮同学设计了一个多挡位的电热水器。图10甲所示是他设计的电热水器的工作电路图. R1和R2两根电热丝。他设计的旋转开关如|图 10乙所示，旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有共10个金属触点(在图乙中用"0"表示， "0"中标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线连接〉。可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接。例如，图10乙中，旋钮上的箭头指向图中位置D.此时，金属滑片将1、2两触点接通，同时另一端也将3、4 两触点接通。当旋钮上的箭头指向A、B、c、D不同位置时，可以实现四档电热功率。他设计的四档加热功率如下表所示2：
1.如果要实现旋转开关沿某个方向转动时，加热功率依次递减或递增，通过计算.
分析说明电热丝R1和R2的阻值应该分别为多大?旋钮上的箭头指向A、B、c、D不同位置时，分别对应哪一挡加热功率?
2.小亮根据计算结果，借助电池组、电压表和电流表分别截取了电阻大小符合要求约两根电热丝，并按电路图连接好。经检查无误后，小亮将电热器接入家庭电路，同时借助电能表和手表测量电热器在不同档位工作时实际消耗的电功率，结果发现每一档的实际功率均小于按照电热丝电阻值计算的结果，测量后发现电源也压为220V.请简单解释产生这种偏差的原因。
3.使用中他发现水温开始升高较快，后来水温升高越来越慢，最后甚至会保持某 个温度不再升高，此时水并没有沸腾。并且选择加热档位功率越小，水能够达到的最高温度越低，这是为什么?
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小刚同学想知道某个电子元件B的电阻值是否随它两端电压变化而变化，便找来了如图所示的器材进行探究．
（1）请你在图中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路．
（2）小刚同学通过认真仔细的实验，获得了一系列实验数据，并计算出了相应的部分电阻值，如表．
①请将小刚同学漏算的一个电阻值填在上表中的空白处．
②分析上表中的数据，写出该电子元件B的电阻随它两端电压变化而变化的规律：______．
（3）小强同学看过小刚同学的实验数据和实验结论后，感到有点怪．怎么还会有电阻值这样变化的电子元件？于是也想用实验来亲自验证一下小刚同学的实验数据，但在选择实验器材时却犯了愁，实验室里有以下四种滑动变阻器，其上分别标有“0.5A 10Ω”、“0.5A 20Ω”、“1.0A 100Ω”、“1.5A lkΩ”，不知道用哪个进行实验最好．
请你告诉小强同学，选用标有“______”的滑动变阻器，实验效果最好．
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（1）请你在图中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路．
（2）小刚同学通过认真仔细的实验，获得了一系列实验数据，并计算出了相应的部分电阻值，如表．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 电压U/V | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 | 2.20 | 2.40 | 2.60 | 2.80 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.23 | 0.30 | 0.28 | 0.24 | 0.20 | 0.16 | 0.12 | 0.10 | 0.08 | 0.09 | 0.10 |
| 电阻R/Ω | 4.00 | 3.91 | 3.33 | 4.29 | 5.83 | 8.00 | 11.25 | 16.67 | 22.00 | 28.89 | 28.00 |
②分析上表中的数据，写出该电子元件B的电阻随它两端电压变化而变化的规律：______．
（3）小强同学看过小刚同学的实验数据和实验结论后，感到有点怪．怎么还会有电阻值这样变化的电子元件？于是也想用实验来亲自验证一下小刚同学的实验数据，但在选择实验器材时却犯了愁，实验室里有以下四种滑动变阻器，其上分别标有“0.5A 10Ω”、“0.5A 20Ω”、“1.0A 100Ω”、“1.5A lkΩ”，不知道用哪个进行实验最好．
请你告诉小强同学，选用标有“______”的滑动变阻器，实验效果最好．
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张聪和郑明同学分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下图所示．他们实验时电路连接及记录的数据都没有错误．张聪的实验数据记录
| I1/A | I2/A | I/A |
| 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 测次 电流 |
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| I1/A | 0.18 | 0.2 | 0.24 | 0.28 |
| I2/A | 0.18 | 0.2 | 0.24 | 0.28 |
| I/A | 0.36 | 0.4 | 0.48 | 0.56 |
干路电流等于各支路电流之和
干路电流等于各支路电流之和
；（2）郑明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡
规格相同
规格相同
；（3）分别指出张聪、郑明的实验设计各有哪些可改进之处？
张聪：
改变电源电压或在干路中接入滑动变阻器进行多次测量
改变电源电压或在干路中接入滑动变阻器进行多次测量
；郑明：
换用不同规格的灯泡进行实验
换用不同规格的灯泡进行实验
．
在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中，实验室提供了若干只装有电阻丝（3Ω或6Ω两种规格）、温度计、煤油（等质量）的烧瓶，另有电流表、滑动变阻器、电源（6V）、开关、导线．如图1是某同学设计的四个电路（各电路可以根据需要调换烧瓶），请回答下列问题：
（1）利用图1中B电路可以研究______和______相同时，热量跟______大小的关系．
（2）利用图1中______电路可以研究电阻和时间相同时，热量跟电流的关系．
（3）在图1中______电路中可以发现3Ω的电阻丝在相同的时间内产生的热量比6Ω多．
（4）实验过程中，若通过阻值为3Ω电阻丝的电流大小如图2所示，通电时间为5min，则该电阻放出______J的热量．
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（1）利用图1中B电路可以研究______和______相同时，热量跟______大小的关系．
（2）利用图1中______电路可以研究电阻和时间相同时，热量跟电流的关系．
（3）在图1中______电路中可以发现3Ω的电阻丝在相同的时间内产生的热量比6Ω多．
（4）实验过程中，若通过阻值为3Ω电阻丝的电流大小如图2所示，通电时间为5min，则该电阻放出______J的热量．
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