摘要：29．小丽同学在探究二力平衡条件的实验中.将系于卡片两对角的线.分别跨过左右支架上的滑轮.并在两个线端挂上相同的钩码.观察卡片在什么情况下处于平衡状态． (1)如图.在纸片处于平衡状态后.小丽把小卡片转过一个角度.使小卡片受到的两个拉力大小相等.方向相反．松手后.卡片却不能保持平衡．她这样做是为了说明不在 上的两个力不平衡． (2) 该实验中.为了说明不是作用在同一物体上两个力也不平衡.小丽可以怎么做? 答: ． (3)事实上.小丽的实验并不是十分严谨的.因为小卡片本身还有重力．这对小丽的实验结论 影响.因为 ．
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1982004[举报]
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小的薄纸板两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察薄纸板在什么情况下处于平衡状态．（1）如图所示，在纸板处于平衡状态后，为了验证二力平衡必须满足二力在同一直线上，小丽该怎样做？
（2）在纸片处于平衡状态后，小丽用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去．这样做说明了什么？
（3）若实验中将小卡片换成比较厚的塑料片，是否可行？为什么？
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态．（1）如图，在纸片处于平衡状态后，小丽把小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力大小相等，方向相反．松手后，卡片却不能保持平衡．她这样做说明了什么？
不在同一直线上的两个力不能平衡；
不在同一直线上的两个力不能平衡；
（2）在纸片处于平衡状态后，小丽用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去．这样做说明了什么？
不是作用在同一物体上的两个力也不平衡；
不是作用在同一物体上的两个力也不平衡；
（3）事实上，小丽的实验并不是非常严谨的，因为小卡片本身还有重力．这对小丽的实验结论是否有影响．请作简要说明．答；
没有
没有
（选填“有”或“没有”），原因是卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
．
小丽同学在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线两端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态．（1）如图所示，处于平衡状态后，小丽把卡片转过一个角度，使卡片受到的两个拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡．她这样做是为了说明不在
同一直线
同一直线
上的两个力不平衡．（2）该实验中，为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡，小丽可以怎么做？
用剪刀将纸片一剪两半
用剪刀将纸片一剪两半
．（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，这对小丽的实验结论影响不大，因为
卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
．
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态．
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小的薄纸板两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察薄纸板在什么情况下处于平衡状态．