摘要：(1)做 运动.示数 (2)结论是 (3)结论是
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田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，实验装置如图所示．王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：
保证实验时，鞋对桌面的压力相同
保证实验时，鞋对桌面的压力相同
，此种研究问题的方法称为控制变量法
控制变量法
．（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做
匀速直线
匀速直线
运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小相等
相等
．（3）实验收集的数据有
相同压力下，不同鞋底，与水平桌面间的摩擦力的大小
相同压力下，不同鞋底，与水平桌面间的摩擦力的大小
，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：相同压力下，鞋底越粗糙，受到地面的摩擦力越大
相同压力下，鞋底越粗糙，受到地面的摩擦力越大
．
田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，实验装置如图所示．
王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：________，此种研究问题的方法称为 ________．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ________运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ________．
（3）实验收集的数据有 ________，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：________．
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田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，实验装置如图所示．
田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，实验装置如图所示．
王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
（3）实验收集的数据有 ______，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：______．
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王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
（3）实验收集的数据有 ______，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：______．
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王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
（3）实验收集的数据有 ______，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：______．
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（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
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（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，这样做的目的是：______，此种研究问题的方法称为 ______．
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
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（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋跟着做 ______运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小 ______．
（3）实验收集的数据有 ______，依据学过的物理知识、生活经验和实验测得的数据，可得到的实验结论是：______．
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