水的密度是＿＿＿＿kg/m³，它表示的物理意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：
小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。
（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。
（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。
另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。
（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：

小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

  （1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。

（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。

  （3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。

（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。

（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力       。