摘要：1．从生活走向物理.从物理走向社会 创设富于挑战性.贴近学生实际的问题情境.利用生活中常见器材比如:橡皮泥.易拉罐等设计实验.拉近物理与社会.物理与生活的距离.使学生对物理有亲近之感.激发并保持学生的学习兴趣.
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“从生活走向物理，从物理走向社会”是我们学习物理的基本理念。根据你所学的知识判断图中不正确的是（ ）
A.图中的三脚插座对应用电器的三线插头，插头上最上
面的那条导线与用电器的外壳相连
B.只要拿着试电笔接触火线，其内部的氖管就会发光
C.图中带开关的灯泡和三脚插座的接法是错误的
D.图中的灯泡、两脚插座是并联关系
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“从生活走向物理，从物理走向社会”是我们学习物理的基本理念．根据你所学的知识判断图中不正确的是（ ）
A．图中的三脚插座对应用电器的三线插头，插头最上面的那条导线与用电器的外壳相连
B．只要拿着试电笔接触火线，其内部的氖管就会发光
C．图中带开关的灯泡和三脚插座的接法是错误的
D．图中的灯泡、两脚插座、三脚插座是并联关系
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A．图中的三脚插座对应用电器的三线插头，插头最上面的那条导线与用电器的外壳相连
B．只要拿着试电笔接触火线，其内部的氖管就会发光
C．图中带开关的灯泡和三脚插座的接法是错误的
D．图中的灯泡、两脚插座、三脚插座是并联关系
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“从生活走向物理，从物理走向社会”，物理知识渗透在我们的生活中．下列几种现象，与惯性知识无关的是（ ）
A．跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
B．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大
C．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
D．刘翔参加110栏比赛，到达终点时不能马上停下
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A．跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
B．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大
C．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
D．刘翔参加110栏比赛，到达终点时不能马上停下
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