3．如图14所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。（1）在实验中你观察到的实验现象是：　　　　　　　　　　　　 　　　

（2）该实验得出的结论是：　　　　　　　　　　　 ；

如图14所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。（1）在实验中你观察到的实验现象是：　　　　　

　　（2）该实验得出的结论是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　 ；

如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越        ，发出声音的音调越            ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越        ，发出声音的音调越            。由此可得出结论：音调的高低与                          有关

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：

1尺子伸出桌面的长度越长振动越               ，
发出声音的音调越                              ；
2尺子伸出桌面的长度越短振动越               ，
发出声音的音调越                              。
由此可得出结论：音调的高低与              有关。