摘要:1完成光路: 2.根据下列电路图将实物连接起来.
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同学们在做“测定小灯泡电功率”的实验时,老师提供了电压为6 V且保持不变的电源、额定电压为2.5 V(额定电压下的电阻约8 Ω)的小灯泡、不同规格的滑动变阻器等器材,请你帮他完成下列内容:
(1)小明按照图13所示的电路图连接好实物电路后进行实验,某一时刻灯泡两端的电
压为2 V,若使灯泡两端电压达到额定电压2.5 V,小明应将滑片P向 端
(选填“a”或“b”)移动;
(2)①小亮同学测得的实验数据记录在上方的表格中,小亮手边有“1.5 A 50 Ω”和“2.0 A 10 Ω”两种规格的滑动变阻器,实验中他选用的滑动变阻器规格为: ;
②小亮由于粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡的电阻是5 Ω,再根据额定电压2.5 V,通过公式算出额定功率是1.25 W,但实际测量出灯泡的额定功率应 (选填“大于”或“小于”)1.25 W。
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实验次数 | 电压表 示数/V | 电流表 示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | |
3 | 3 | 0.32 | 较亮 |
如图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图,电源电压为6V保持不变.
(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
(3)利用该实验装置还可以完成(研究)
(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.

(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为
(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:
(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
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(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
左
左
移动,使电压表示数为3.8
3.8
V.(3)利用该实验装置还可以完成(研究)
测小灯泡的电阻
测小灯泡的电阻
等实验.(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.
(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为
2.2
2.2
V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为1.444
1.444
W,灯丝电阻为10
10
Ω.(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:
不合理,不能把平均功率作为额定功率
不合理,不能把平均功率作为额定功率
.(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
如图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图,电源电压为6V保持不变.
(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向______移动,使电压表示数为______V.
(3)利用该实验装置还可以完成(研究)______等实验.
(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.

(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______W,灯丝电阻为______Ω.
(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:______.
(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
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如图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图,电源电压为6V保持不变.
(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向______移动,使电压表示数为______V.
(3)利用该实验装置还可以完成(研究)______等实验.
(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.

(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______W,灯丝电阻为______Ω.
(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:______.
(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
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(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向______移动,使电压表示数为______V.
(3)利用该实验装置还可以完成(研究)______等实验.
(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.
(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______W,灯丝电阻为______Ω.
(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:______.
(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
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| 小明想测额定电压为2.5V,正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。图为小明连接的实物电路。 (1)请在虚线框内画出与该实物图对应的电路图(电路图上要标出电流表和电压表“+”、“一”接线柱) | ||||||||||||||||||||||||||||
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| (2)小明连接的实物电路有错误,分别是: ①______________________________________; ②______________________________________。 (3)实物电路改正后,小明进行了实验,记录的数据如表所示。表中有一个明显的错误数据,请仔细分析实验数据,指出错误数据并分析产生的原因。 | ||||||||||||||||||||||||||||
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| ①错误数据是_________________________, 产生的原因是_________________________。 ②小灯泡正常发光时的电阻为____________Ω。 (4)请你根据更正后表中的数据帮助小明在下图中画出,I-U关系图象。 | ||||||||||||||||||||||||||||
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| (5)根据你画出的图线回答下列问题: ①你画出的图线_______________ (选填“是”或“不是”)直线; ②原因是____________________________________________________________ 。 (6)完成上述实验后,小明利用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除。小明细心地观察了滑动变阻器的铭牌,知道最大阻值为R0,不改变其他电路元件的连接方式,也完成了实验。请: ①简述小明进行实验的步骤:_____________________________________________ ________________。 ②写出Rx的最后表达式:Rx=______________________。 |