摘要:图2所示.建筑工地电焊工用的面罩.前面的黑玻璃片.能防止强光和紫外线对眼睛的灼伤,护耳用于 图2 A.声源处减弱噪声 B.防备外物损伤耳朵 C.人耳处减弱噪声 D.固定较重的钢面罩

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(2008?绵阳)(1)某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系(在弹性限度内),得到以下一组实验数据:
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象;②根据表中数据或你所作图象得到的结论是:在弹性限度内,弹簧所受拉力越
大
大
,弹簧的伸长量越
大
大
.③试猜想:在弹性限度内,弹簧所受压力越小,弹簧的压缩量越
小
小
.
(2)如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.磁性的有无可以通过开关S的
通断
通断
来控制;电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的
滑片位置
滑片位置
来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察电磁铁吸引大头针的
数目
数目
来确定.
(3)某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材,自制一台简易天平,已完成部分如图3所示.
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量,应将提纽T移至
5
5
cm处;
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时,右盘中放有50g砝码一个,20g的砝码一个,2g的砝码两个,提起提纽时木尺处于水平位置,则所测物体的质量是
0.222
0.222
kg.
(4)为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系,所用器材有电流表、电压表、电阻箱(可以根据需要得到不同阻值的定值电阻)、滑动变阻器、电池组、电键、导线等.
①现将这些器材连成实验电路如图4所示,尚有两根导线未连接,请以笔线当导线,将这两根导线补画在图中;
②闭合电键前,应将滑动变阻器的滑片滑至
右
右
端(填“左”、“右”);
③实验中得到下表中数据:
电阻(Ω) 电流(A) 电压(V)
第一次测量 5 0.20 1.00
第二次测量 5 0.40 2.00
第三次测量 10 0.20 2.00
由第一、第二两次测量数据分析可知:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比
;
由第二、第三两次测量数据分析可知:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比
.
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在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度 88 90   94 96 98 98 98 98

(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的
B
B
铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:
读数时,不可以俯视
读数时,不可以俯视
.
(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据为
92℃
92℃
.
(4)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(5)从图象可以看出水的沸点是
98
98
℃,说明此时气压
<
<
(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压,继续对水加热,水的温度将
不变
不变
(填“升高”、“降低”或“不变”).
(6)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图4所示的图线,其中a线表示小明的图线,b线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
小华用的水比小明的多
小华用的水比小明的多
.
(7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图5(a)、(b)所示,则图
a
a
是水沸腾时的情况.

(8)为了节约能源适当缩短实验时间,你认为可以采取的措施有(写出两种):
(a)
用温水
用温水
(b)
水少一点
水少一点

(9)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:
水蒸气遇冷空气液化形成
水蒸气遇冷空气液化形成
.
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