摘要：1．A 2．C (点评:其中A图所表示的物体处于静止状态,B图所示的物体在做加速运动,D图所示的物体在做减速运动.) 3．A (点评:注意:由细棒敲击和用嘴吹气,各个瓶的音调是不同的.用嘴吹气是空气柱振动.空气柱越长.其频率越低,用小棒敲杯子.是玻璃杯振动.水越少.杯子振动频率越高.)4．B 5．D 6．C 7．D 8．B 9．A 10．A
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如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：
A．一盏灯断路，另一盏灯完好
B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路
D．两盏灯同时被烧断
四个猜想中，可能性最大的是（______）
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是______和______（填序号）．理由是______．
（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表．
如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．| 实验次数 | Uab/V | Ubc/V | Uac/V |
| 1 | 2.0 | 2.0 | 4.0 |
| 2 | 2.2 | 2.2 | 4.5 |
| 3 | 2.5 | 2.6 | 5.0 |
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
②串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论______（①/②）是错误的．形成错误结论的原因是：______． 查看习题详情和答案>>
如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：
A．一盏灯断路，另一盏灯完好
B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路
D．两盏灯同时被烧断
四个猜想中，可能性最大的是（______）
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是______和______（填序号）．理由是______．
（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表．
得出结论：
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
②串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论______（①/②）是错误的．形成错误结论的原因是：______．
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（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：
A．一盏灯断路，另一盏灯完好
B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路
D．两盏灯同时被烧断
四个猜想中，可能性最大的是（______）
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是______和______（填序号）．理由是______．
（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表．
| 实验次数 | Uab/V | Ubc/V | Uac/V |
| 1 | 2.0 | 2.0 | 4.0 |
| 2 | 2.2 | 2.2 | 4.5 |
| 3 | 2.5 | 2.6 | 5.0 |
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
②串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论______（①/②）是错误的．形成错误结论的原因是：______．
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阅读下面的文言文，完成下列各题
赠黎安二生序
（宋）曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
【小题2】下列句中加点词的意义和用法相同的一组是
【小题3】下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是
【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(3分)
（2）遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？（3分） 查看习题详情和答案>>
赠黎安二生序
（宋）曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．称蜀之士曰黎生、安生者称：称呼 |
| B．既而黎生携其文数十万言言：字 |
| C．盖将解惑于里人解：解除 |
| D．知信乎古信：相信 |
| A．若不可极者也沛公之参乘樊哙者也 |
| B．请予言以为赠赵亦盛设兵以待 |
| C．生与安生之学于斯文愿伯具言臣之不敢倍德也 |
| D．此予所以困于今而不自知也此所以学者不可以不深思而慎取之也 |
| A．本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。 |
| B．文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。 |
| C．作者行文的意图是为了表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。 |
| D．本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。 |
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(3分)
（2）遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？（3分） 查看习题详情和答案>>
小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1、L2的规格完全相同．他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验，探究过程如下：
（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 1 | 0.21 | 0.21 | 0.42 |
| 2 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：________；
其中错误的是：________．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见． 查看习题详情和答案>>
小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1、L2的规格完全相同．他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验，探究过程如下：
（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：
他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，并且各支路的电流相等．
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：______；
其中错误的是：______．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见．
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（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 1 | 0.21 | 0.21 | 0.42 |
| 2 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：______；
其中错误的是：______．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见．
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