摘要:授课地点: 教室 授课时间: 1课时 [仪器材料] 大烧杯.一端带橡皮膜的玻璃管.气球.较长的输液软管.漏斗.铁架台等 [ 教学目标 ]1. 知识与技能 (1) 知道液体内部压强公式.能用该公式简单说明一些物理现象, (2) 通过观察简易压强计的实验.培养学生的观察能力和分析推理能力, (3) 能用液体压强公式解释帕斯卡实验.培养学生用理论解释实验现象的能力.
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小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小明发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题:螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
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猜想A:可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:可能跟绳子的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和 。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的一些数据如下表:
|
序号 |
细线长度L/㎝ |
螺母摆动的角度θ/ ° |
螺母来回摆动一次的时间t/s |
|
1 |
100 |
3 |
2.0 |
|
2 |
140 |
3 |
2.4 |
|
3 |
140 |
5 |
2.4 |
①对比1、2两次实验,可得出结论:螺母来回摆动一次的时间t与 有关。
②对比2、3两次实验,可验证猜想 (填字母),得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度 (填“有关”或“无关”)。
(3)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关,且绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越 。摆钟就是根据这个原理制成的.有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”)。
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法: 。
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(2006?溧水县二模)测定电热杯的效率.
实验目的:测定电热杯的效率
实验器材:电热杯、托盘天平、温度计、秒表、支架
实验步骤:(1)阅读电热杯的铭牌,记下电功率P;
(2)用天平称量质量为m的水,倒入电热杯内,测出初温t0,再将温度计挂在支架上,下端浸入水中央;
(3)接通电源,开始计时,每经过1min记录水的温度,直至水开始沸腾,断开电源立即记下水沸腾时的温度t,同时,记下通电时间T;
(4)算出电流做的功和水吸收的热量,求出电热杯的效率.
实验分析评价:
(1)电热杯效率的表达式为
(2)你认为电热杯效率低于100%的原因可能有哪些?写出其中两条:
(3)下表是小强用300W的电热杯,加热质量为300g、初温t0为8℃的水到沸腾(说明:实验地点水的沸点为95℃)时的数据:
从表中的数据可以看出,在第5~8min内,每分钟温度升高的值较大,表明在这一阶段电热杯的效率
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实验目的:测定电热杯的效率
实验器材:电热杯、托盘天平、温度计、秒表、支架
实验步骤:(1)阅读电热杯的铭牌,记下电功率P;
(2)用天平称量质量为m的水,倒入电热杯内,测出初温t0,再将温度计挂在支架上,下端浸入水中央;
(3)接通电源,开始计时,每经过1min记录水的温度,直至水开始沸腾,断开电源立即记下水沸腾时的温度t,同时,记下通电时间T;
(4)算出电流做的功和水吸收的热量,求出电热杯的效率.
实验分析评价:
(1)电热杯效率的表达式为
η=
×100%
| cm(t-t0) |
| PT |
η=
×100%
(用题中所给字母表示);| cm(t-t0) |
| PT |
(2)你认为电热杯效率低于100%的原因可能有哪些?写出其中两条:
电热杯散热
电热杯散热
、电热杯吸收热量
电热杯吸收热量
.(3)下表是小强用300W的电热杯,加热质量为300g、初温t0为8℃的水到沸腾(说明:实验地点水的沸点为95℃)时的数据:
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 8 | 11 | 16.5 | 22 | 30 | 38 | 48 | 58 | 67 | 76 | 86 | 95 |
大于
大于
(“大于”、“小于”、“等于”)整个加热过程中的平均效率.在同一地方,夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低,其主要原因是什么呢?几位同学有不同意见:小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分,有降温的作用;小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射,所以树荫下的气温降低了.
请回答下列问题:
(1)小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分,有降温的作用”的科学原理是:
(2)小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射,是因为光在
(3)小李针对自己的猜想,设计以下的实验来加以验证:
①在同一地点选择间隔适当距离,阳光照射、周边环境一样,树种、大小、长势、树形都相同的两棵树,分别编号为A、B.

②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜,阻碍树叶水分蒸发 (透明膜经过一段时间后,会自动分解).
③无风晴天的中午,在实验地点进行测量,同时测定离地1.5m高处的三个点的气温.这三个点的气温分别是:阳光直射下的气温(T1)、A树下的气温(T2)、
④要证明小李的猜想是正确的,测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是:T1-T 3
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请回答下列问题:
(1)小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分,有降温的作用”的科学原理是:
液态水蒸发会吸收环境中的热量
液态水蒸发会吸收环境中的热量
.(2)小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射,是因为光在
同种均匀介质中沿直线
同种均匀介质中沿直线
传播的.(3)小李针对自己的猜想,设计以下的实验来加以验证:
①在同一地点选择间隔适当距离,阳光照射、周边环境一样,树种、大小、长势、树形都相同的两棵树,分别编号为A、B.
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜,阻碍树叶水分蒸发 (透明膜经过一段时间后,会自动分解).
③无风晴天的中午,在实验地点进行测量,同时测定离地1.5m高处的三个点的气温.这三个点的气温分别是:阳光直射下的气温(T1)、A树下的气温(T2)、
B树
B树
下的气温(T3).测温时,其中两支温度计放置地点除离地面高度相同外,还应离树干
树干
的距离相同.④要证明小李的猜想是正确的,测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是:T1-T 3
大于
大于
T 3-T 2(大于/等于/等于).(2013?河西区一模)王飞同学加热某固体物质使其熔化,下表记录了加热过程中温度随时间变化的情况,下列说法正确的是( )
|
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