摘要：2．在因特网上查找有关法国物理学家查里做成的第一个氢气球的资料. [ 教学反馈 ] 本节内容.浮力的问题是学生熟悉和感兴趣的知识.但在日常生活中积累了一些片面的或错误的概念.我们的意图是在学生原有的前概念的基础上建立浮力的概念.让学生们都熟悉“漂浮物体和浸没在液体中的物体都受到浮力 ,“浮力产生的原因 是本节课的难点.可以根据上节学过的知识.巧妙进行类比,“浮力的大小与什么有关 让学生大胆猜测.引导学生用控制变量法来进行探究实验.让他们以科学的探究方式来解决问题.阿基米德原理则用了一个巧妙的例子得出.训练了学生的思维.在整个过程中设立了一道道的关卡.引导学生去解决问题.通过引导.他们会觉得是他们自己解决的问题. [ 备注 ] 探究阿基米德原理实验表格: 石块所受重力(N) 石块浸入以后绳子的拉力(N) 石块所受的浮力(N) G2= G3= F浮＝ 空桶所受重力(N) 空桶加排开的水所受的重力(N) 排开的水所受的重力(N) G1= G4= G排= 阿基米德原理:

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