摘要：2．关于折射的奇异现象 小猫叉鱼问题趣味性较强.可以用实验模拟.由于折射成像问题比较复杂.许多学生缺乏感性认识.应该让他们到实际中体验.使他们相信折射真的产生错觉.对此问题的进一步探究可引出对折射光路可逆性的讨论. 光路的可逆性也可通过实验来验证.让光由空气射入水 中.记下入射光线.入射点.折射光线的位置.再让光线逆着折射光线方向射入.让学生观察光线是否逆着原入射光线方向射出. 对折射的奇异现象.要求学生领略物理现象的奇异.美妙.获得对自然现象的热爱.亲近的情感.用光的折射解释教科书所提供的物理现象对初中学生而言比较困难.因此只要求学生能知道这些现象是由于光的折射造成的.不必要求学生都能够进行解释.

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