摘要:3.平面镜成像的一些应用 平面镜的应用比较广泛.教师可以引导学生对身边的事物进行观察.讨论一些平面镜成像的应用.例如水面倒影.也可以作为课后的活动.让学生调查生活中平面镜的使用等问题.或搞一些小发明.小魔术如万花筒等.

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平面镜是人们常用的工具,下面是某物理兴趣小组对平面镜作的探究.

①如图所示,王志同学在观察平面镜成像的实验中,得出以下四个结论,你认为其中正确的结论是哪些

[  ]

A.烛焰在平面镜中成的像是虚像

B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板,它的像变大

C.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来,则连线与镜面垂直

D.当点燃的蜡烛远离玻璃板时,它的像也远离玻璃板

②现在城市的高楼楼身外表多镶嵌着大幅平板玻璃,小强一次经过十字路口,如图所示,路口右侧楼房上嵌有面对正西南的大平板玻璃,他发现玻璃中一辆小车向西行驶到十字路口向左转弯,则这辆小车的实际行驶方向是怎样的?

③检查视力时,眼睛距视力表应为5m,由于室内两墙间距离只有3m,小花找来一块平面镜解决了这个问题,如图所示,这时小花距平面镜的距离应多远?

④小丽在表姐的新房中,发现靠在墙角的梳妆台上安有互相垂直的两块平面镜,镜前的化妆品在镜中成了很多像,如果在镜前只放一瓶香水,那么你将会看到几瓶香水?

⑤小芳家里有一盆鲜花,她想准确地把鲜花描画在纸上,可她画画的水平太差,学了平面镜成像原理后,她灵机一动,找来一块玻璃板如图所示准确地描画出了鲜花的图样,请你说出她画花利用了平面镜成像的什么特点.

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在探究平面镜成像的特点实验时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像.
(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图1).请你分析出现这种情况的原因可能是:
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置
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(2)解决好上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明:
像与物体的大小相等
像与物体的大小相等
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(3)取走蜡烛B,在其所在位置放一张白纸,观察白纸上
没有
没有
(有/没有)像,这说明平面镜成的像是
虚
虚
(虚/实)像.
(4)图2是某同学经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.请你写出正确的做法:
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离(或将纸沿镜面所在位置对折判断像与物两点是否重合)
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离(或将纸沿镜面所在位置对折判断像与物两点是否重合)
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(5)实验中发现,有些小组的同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.请你分析实验中选择白纸和方格纸哪种做法更好?你的理由是:
用方格纸好些.方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
用方格纸好些.方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
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