摘要:过程与方法: 通过实验探究.认识浮力的过程.培养学生的观察能力和分析能力, 通过实验探究浮力产生的原因.培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力, 通过学生实验探究浮力的大小与哪些因素有关.培养学生的猜想假设.实验设计能力等科学探究能力.培养学生有步骤进行实验的条理性. 3情感.态度与价值观: 通过实验探究.培养学生尊重科学.实事求是的科学态度, 通过实验探究过程的合作与交流.培养学生的交流意识.合作精神与能力.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1968710[举报]

在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小;④物体运动的快慢.为此,小明通过如图所示的实验进行验证.
(1)实验中需用弹簧测力计______拉动木块,使它沿长木板滑动.根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
(2)小明在探究猜想①时,利用下图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?______.你的理由是:______
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想______;(填猜想因素的序号).得出的结论是______.
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③,须再把木块______放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______(“有关”或“无关”).
(5)为了验证猜想④是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
实验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由实验记录可知,猜想④是______(选填“正确”或“错误”)的.
(6)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是______.
A.类比法   B.控制变量法     C.推理法    D.等效替代法.

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网