摘要:明确变阻器的滑片P移动的方向及其作用.※滑片P移动的效果及作用: ⑴滑片P移动.使接入电路的电阻丝变短.电阻变小.电路的电流变大. ⑵滑片P移动.使接入电路的电阻丝变长.电阻变大.电路的电流变小.

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小明同学做测定“伏安法测量小灯泡电阻”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的电表、开关和导线,滑动变阻器规格(40Ω 1A).

1)用笔画线代替导线将图1甲电压表正确连入电路;
2)在连接电路时,开关应断开;滑片P应移到最________(填“左”或“右”)端再闭合开关;实验中,当滑片P移到某一位置时,电流表A和电压表V示数如图2所示,则此时小灯泡的阻值为_________Ω.
3)小明在实验时,小灯泡突然熄灭,检查发现电流的示数为零,电压表的示数接近电源电压,请你帮小明分析电路的故障可能是:________;(写出一种即可).
4)若小唐同学用已联好的电路测小灯泡的额定电功率,请你帮他把主要的实验步骤补充完整:
①小唐排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________端滑动(选填“左”或“右”)
②小唐通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读,并绘制成了如图1图象.乙所示的U-1图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率________W.
③根据图象,发现该小灯泡的电流与电压________正比(  选填“成”或“不成”),原因可能是________
④在分析误差的过程中,同组的小严认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差,因为电压表的内阻并不是无穷大,使所测的________不准确(选填“电流”或“电压”),从而使测量的灯泡额定功率________(选填“偏大”或“偏小”).
⑤小唐同学还想继续探究电流和电阻的关系,他将灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,不断更换定值电阻R的阻值,记录各次电流表的示数.当更换电阻R=25Ω时,若不更换其他器材,此电路________(选填“能”或“不能”)完成实验.

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是________.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为________W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到________.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:________.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是________.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案________的设计可以让测量结果更准确,理由是:________.

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