小阳在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图象，如图1所示．

（1）小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是：（写出一种即可〕．
（2）通过分析和总结，得出的结论是水在沸腾过程中温度．
（3）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图2中的α图线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是：
A、α       B、b        C、c        D、d．

如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．
（1）指出实验操作中出现的错误：
①；
②．
（2）在实验中，除实验装置中提供的仪器外，还有没有在图中出现．
（3）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度T/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中数据，科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥，不妥的数据是第min的数值，应改为；
②将错误数据修正后，请按正确的数据，在图乙中作出水的沸腾图象；
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时条件下的水的沸点是℃，水在沸腾过程中，温度（升高/不变/降低）．
（4）在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象（会/不会）立即停止．
（5）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变（大/小）．

（6）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是．
A．a         B．b        C．c           D．d．

（2013?同安区一模）实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．

（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是（选填“甲”，“乙”）图中的装置．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图丙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图象正确的是（选填“1”，“2”或“3”）．
（3）实验后，大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水会重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压，水的沸点降低．水沸腾时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固成冰
（4）如图戊的小妍用光滑的纸，做成纸锅盛有水并加热，过一会儿水就沸腾了，纸锅（选填“会”，“不会”）燃烧，原因是：．

给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是
A．a　　　　B．b　　　　C．c　　　　D．d．

给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（　　）