．如图3所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一

端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）

A．逐渐变小    　　　　　　　　B．逐渐变大

C．先逐渐变大，后又逐渐变小    D．先逐渐变小，后又逐渐变大

如图3所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固

定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，

但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）【    】

A．逐渐变小    　　　　　　　　B．逐渐变大

C．先逐渐变大，后又逐渐变小    D．先逐渐变小，后又逐渐变大

（08广东茂名）如图3所示为我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图___________。电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图_______________的原理相同，要改变电动机的转向可以改变___________________________________.

（08甘肃天水）如图3所示，下列选项中对各图解释错误的是         （  ）

（A）甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因

      （B）乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向

  （C）丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变

  （D）丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变