摘要：学完本章要常识性的了解到音调.响度和音色是乐音的三要素.使人悦耳动听.使人愉快的声音就是乐音. 声音的三个特性: A. 音调:声音的高低.也即通常所讲的“调子高低 问题. ①决定音调的因素:频率 (教师再将一下频率的概念.单位) ②人的听觉范围:20Hz~20000Hz ③超声波:高于20000Hz的声音.人听不到这种声. ④次声波:低于20Hz的声音.人听不到这种声.其他动物可以听到超声波.次声波. B. 响度:指声音的强弱.即通常指的“嗓门大小 问题.它由物体的振幅决定. 教师比较频率和振幅的不同. C.音色:某种声音所独具的特质.如二胡.小提琴.无论在白天.黑夜.人们都能区分.就是它们的音色不同之使然. 例题6:08 唐诗中的诗句“姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船 中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的.客船上的人能辨别出传来的是“钟声 .他是根据声音的 来判定的. 例题7:08通过学习“声 .你认为下列说法正确的是 A．声音在真空中传播的速度最大.在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动.我们就一定能够听到声音 C．我们能区别不同人说话的声音.是因为他们的音色不同 D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 例题8:08花匠在挑选花盆时.常常将新花盆拎起后轻轻敲击它.根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是主要根据声音三个特征的 ( ) A.响度. B. 音调. C. 音色. D. 三个特征全都有.
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大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是
- A.音调的高低转化
- B.响度大小的变化
- C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一
- D.有音调、响度和音色三者的统一还不够，还必需有音调和响度自然变化
（1）请列举你所了解的一件乐器，说明它是怎样发出声音的，又是怎样改变音调和响度的．（2）如图是将乐器发出的乐音输入示波器后得到的两个波形图，请根据波形图比较这两个乐音在音调、响度和音色三方面的异同．
【阅读材料】
我们已经学习过音调、响度和音色是乐音的三个要素．一般来说，乐音的音调变化和响度变化都有一定规律．而有些声音的音调和响度变化没有规律，杂乱无章，这样的声音就是噪声．有些本来很好听的乐曲或歌声，在音量过大时会干扰他人的工作和休息，给人不愉快的感觉，从环境保护的角度看也是噪声．噪声对人体健康有很大的危害．在较强的噪声环境中生活久了，会产生听觉迟钝，甚至造成耳聋．强的噪声还会引起头痛，失眠、血压增高、心脏不适等疾病．噪声对动、植物也有影响．如牛因噪声而减少产奶，番茄也会由于噪声而减少产量．现代工业发展，大机器增多，各种车辆来来往往，造成了严重的“噪声污染”．消除噪声已成为世界各国都十分关心的问题．在日常生活中，我们尽量不要制造噪声．消除噪声的办法很多，可以用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离起来．修筑隔音墙、种树等对减少噪声也有很大作用．噪声在有些情况下可被我们利用．例如通过机器的噪声情况，可以了解机器的工作是否正常，并寻找故障，消除隐患；飞行员根据发动机轰鸣的噪声可以判断其运转情况．试验表明，低噪声环境不但有利于人的身体健康，而且有利于人们的工作和学习．在绝对安静的环境中，人也会感到很不舒服．
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）噪声的危害有哪些？
（2）在日常生活中为了减小噪声带来的危害，你都采取了哪些做法．（说出两种即可）
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我们已经学习过音调、响度和音色是乐音的三个要素．一般来说，乐音的音调变化和响度变化都有一定规律．而有些声音的音调和响度变化没有规律，杂乱无章，这样的声音就是噪声．有些本来很好听的乐曲或歌声，在音量过大时会干扰他人的工作和休息，给人不愉快的感觉，从环境保护的角度看也是噪声．噪声对人体健康有很大的危害．在较强的噪声环境中生活久了，会产生听觉迟钝，甚至造成耳聋．强的噪声还会引起头痛，失眠、血压增高、心脏不适等疾病．噪声对动、植物也有影响．如牛因噪声而减少产奶，番茄也会由于噪声而减少产量．现代工业发展，大机器增多，各种车辆来来往往，造成了严重的“噪声污染”．消除噪声已成为世界各国都十分关心的问题．在日常生活中，我们尽量不要制造噪声．消除噪声的办法很多，可以用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离起来．修筑隔音墙、种树等对减少噪声也有很大作用．噪声在有些情况下可被我们利用．例如通过机器的噪声情况，可以了解机器的工作是否正常，并寻找故障，消除隐患；飞行员根据发动机轰鸣的噪声可以判断其运转情况．试验表明，低噪声环境不但有利于人的身体健康，而且有利于人们的工作和学习．在绝对安静的环境中，人也会感到很不舒服．
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）噪声的危害有哪些？
（2）在日常生活中为了减小噪声带来的危害，你都采取了哪些做法．（说出两种即可）
