摘要:50.2 kV= V.0.5 V= mV.2.5 mV= PV.
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为了研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中:
(1)将上表空格处填写完整.
(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
(3)比较2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积是
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| 实验次数 | 物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量/体积(g/cm3) |
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 0.5 |
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
正比
正比
.(3)比较2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积是
不相等的
不相等的
.为了研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中:
(1)将上表填写完整.
(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
(3)从表格中发现:同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值
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| 实验次数 | 物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量/体积 g/cm3(g/cm3) |
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 0.5 |
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
正比
正比
.(3)从表格中发现:同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值
不变
不变
,不种物质组成的不同物体,质量与体积的比值一般不同
不同
.为研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中
(1)在上表括号中填上正确数据;
(2)比较第1、2两次实验数据,可以得论:
(3)比较第
(4)综合4次的实验数据,可以得出结论:
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| 实验次数 | 物体 | 质量(g) | 体积(cm3) | 质量/体积(g/cm3) |
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 0.5 |
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(2)比较第1、2两次实验数据,可以得论:
同种物质组成的不同物体,其质量和其体积成正比
同种物质组成的不同物体,其质量和其体积成正比
;(3)比较第
2、3
2、3
两次实验数据,可以得出结论:质量相同的不同物质,体积一般不同;(4)综合4次的实验数据,可以得出结论:
同种物质组成的不同物体,其质量和体积的比值相同;不同种物质组成的物体,其质量和体积的比值一般不同
同种物质组成的不同物体,其质量和体积的比值相同;不同种物质组成的物体,其质量和体积的比值一般不同
.| 次数 | 倾斜程度 | 物重G/N | 高度h/m | 拉力F/N | 斜面长S/m | W有/J | W总/J | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | |||
| 3 | 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 60% |
2
2
J,W总=4
4
J,η=50%
50%
;(2)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块外,还需要的主要测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计
和刻度尺
刻度尺
;(3)在试验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使其做
匀速直线
匀速直线
运动;(4)分析上表中的数据得出:当斜面越陡时,越
费力
费力
(选填“费力”、“省力”);(5)分析上表中的数据还可得出:当斜面
最陡
最陡
时,斜面的机械效率最大.如图1所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时所做的实验,
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平向右
(2)比较甲、乙可得:
(3)比较甲、丙可得:
(4)请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象[如图2所示].
(5)根据图象可以得出f与N的关系是:

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(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平向右
匀速
匀速
拉动木块;(2)比较甲、乙可得:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
.(3)比较甲、丙可得:
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
.(4)请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象[如图2所示].
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
成正比
成正比