摘要：33．电路的三种状态是指 . 和 ．
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电路的三种状态：
通路：
断路：
短路：不经过
（1）电源短路：是指用导线直接将
（2）用电器短路（部分电路短路）：是指用一根导线将某
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通路：
处处连通
处处连通
的电路叫通路．通路时，有
有
（选填“有”或“没有”）电流通过用电器，用电器工作．断路：
断开
断开
的电路叫断路或开路．断路时，没有
没有
（选填“有”或“没有”）电流通过用电器，用电器不工作．造成断路的情况有：开关没闭合
闭合
、连接处接触不良
接触不良
、导线断开
断开
、用电器损坏
损坏
等．短路：不经过
用电器
用电器
而直接将电源两级连接的电路叫短路．（1）电源短路：是指用导线直接将
电源
电源
两级连接起来的电路．电源短路时，电路中有
有
（选填“有”或“没有”）强大的电流通过，可能
可能
（选填“可能”或“不可能”）烧毁电源和导线，甚至引起火灾，因此绝对不允许
不允许
（选填“允许”或“不允许”）发生电源短路．（2）用电器短路（部分电路短路）：是指用一根导线将某
用电器
用电器
的两端直接连接起来．这时没有
没有
（选填“有”或“没有”）电流通过用电器，该用电器不会
不会
（选填“会”或“不会”）损坏．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：
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（1）在连接电路时，开关应处于
断开
断开
状态．（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：
L1或电流表开路
L1或电流表开路
．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=
0.5
0.5
A，I2=0.52
0.52
A，I=1
1
A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2
I=I1+I2
（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：
改变电源电压
改变电源电压
继续实验的方法进行验证．（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：
电流表正、负接线柱接反
电流表正、负接线柱接反
；乙同学的问题：电流表所选量程偏大
电流表所选量程偏大
丙同学的问题：电流表所选量程偏小
电流表所选量程偏小
．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于________状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=________A，I2=________A，I=________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________ （写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________ 继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：________；乙同学的问题：________丙同学的问题：________．
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为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于_________状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_________．
（1）在连接电路时，开关应处于_________状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_________．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=_________A，I2=_________A，I=_________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_________ （写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：_________继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：_________；乙同学的问题：_________丙同学的问题：_________．
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：_________继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：_________；乙同学的问题：_________丙同学的问题：_________．
为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=______A，I2=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______ （写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：______ 继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：______；乙同学的问题：______丙同学的问题：______．
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（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=______A，I2=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______ （写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：______ 继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：______；乙同学的问题：______丙同学的问题：______．