摘要：电源没电.开关没闭合.连接点接触不良等
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与电阻有关的问题
a．小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上．然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好．
b．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：
b．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：| 实验次数 | I/A | U/V | R/Ω |
| 1 | 0.30 | ||
| 2 | 0.24 | 1.7 | 7.1 |
| 3 | 0.20 | 1.4 | 7.0 |
c．小马有一个电路盒，面板（如图》上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构．为此，小张做了如上表实验．根据实验情况，请你在方框内连接盒内电路的电路图：
| 只闭合开关 | S1 | S2 | S1和S2 | |
| 灯的发光情况 | 红灯 | 亮 | 不亮 | 亮 |
| 绿灯 | 亮 | 不亮 | 不亮 | |
| 电压表示数 | 有一定示数U1 | 没有示数 | 有一定示数U2（U2＞U1） | |
d．小马将一个O--16Ω的滑动变阻器和电流表如图甲所示连接在6V的电源上，闭合开关．请你计算下列问题：
（1）当滑片P置于变阻器中点时，此时等效电路如图乙所示．电路中总电阻是多大？
（2）若电流表量程为2A，则当变阻器滑片P在AB之间滑动时，Rap的阻值变化范围是多少？
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与电阻有关的问题
a．小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上．然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好．
b．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整：此时小灯泡的电功率为 W．
c．小马有一个电路盒，面板（如图》上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构．为此，小张做了如上表实验．根据实验情况，请你在方框内连接盒内电路的电路图：
d．小马将一个O--16Ω的滑动变阻器和电流表如图甲所示连接在6V的电源上，闭合开关．请你计算下列问题：
（1）当滑片P置于变阻器中点时，此时等效电路如图乙所示．电路中总电阻是多大？
（2）若电流表量程为2A，则当变阻器滑片P在AB之间滑动时，Rap的阻值变化范围是多少？
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a．小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上．然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好．
b．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：
| 实验次数 | I/A | U/V | R/Ω |
| 1 | 0.30 | ||
| 2 | 0.24 | 1.7 | 7.1 |
| 3 | 0.20 | 1.4 | 7.0 |
c．小马有一个电路盒，面板（如图》上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构．为此，小张做了如上表实验．根据实验情况，请你在方框内连接盒内电路的电路图：
| 只闭合开关 | S1 | S2 | S1和S2 | |
| 灯的发光情况 | 红灯 | 亮 | 不亮 | 亮 |
| 绿灯 | 亮 | 不亮 | 不亮 | |
| 电压表示数 | 有一定示数U1 | 没有示数 | 有一定示数U2（U2＞U1） | |
d．小马将一个O--16Ω的滑动变阻器和电流表如图甲所示连接在6V的电源上，闭合开关．请你计算下列问题：
（1）当滑片P置于变阻器中点时，此时等效电路如图乙所示．电路中总电阻是多大？
（2）若电流表量程为2A，则当变阻器滑片P在AB之间滑动时，Rap的阻值变化范围是多少？
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小华同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图，图中使用了三节干电池作电源，已知小灯泡的额定电压为3.8V，额定功率大约为1.2W．图甲是小华同学连接的实物电路图．（1）请观察实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处，如有请在下列划线上具体写出：
A．
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
；B．
电压表量程选择错误
电压表量程选择错误
；C．
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
．（2）小华同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后（电路元件连接正确处不动），闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4V，电流表示数为0，故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（3）小华同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为3.2V，为测定小灯泡的额定功率应将滑片向
右
右
移动（填“左”或“右”）．（4）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是
1.14
1.14
W．（5）实验中，小华同学发现灯丝的电阻值有一定的变化，你猜想发生这种现象可能的原因是
灯泡电阻随温度的变化而变化
灯泡电阻随温度的变化而变化
．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）根据图2，电流表的量程及接线柱对不对，答：
（2）图4方框中是小明测量记录的三组电压和电流值，但由于匆忙记录的数据顺序颠倒了，请按照我们做实验时的顺序灯泡越来越亮，把实验数据填到表格中
（3）请你用笔画线，将图1中的实物电路连接完整
（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于
（5）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为
（6）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（7）小明同学按电路图连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：①
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（1）根据图2，电流表的量程及接线柱对不对，答：
不对
不对
（2）图4方框中是小明测量记录的三组电压和电流值，但由于匆忙记录的数据顺序颠倒了，请按照我们做实验时的顺序灯泡越来越亮，把实验数据填到表格中
| 次数 | U/V | I/A |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于
B
B
（“A”“B”）端．（5）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为
2.2
2.2
V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向A
A
（“A”“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．（6）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W．（7）小明同学按电路图连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：①
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
；②滑动变阻器的滑片没调到使连入电阻最大的位置
滑动变阻器的滑片没调到使连入电阻最大的位置
．
在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
(4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
（6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______ _______．
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___ _____W，可以判断猜想2是____ _____（正确／错误）的。