摘要：磁化.增强.电磁铁
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在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下实验表格．
| 步骤 | 控制不变因素 | 调节变化因素 | 观察实验现象 | 探究结论 |
| 1 | 同一电磁铁 电流相同 | 通电 | ________ | 通电有磁性 |
| 断电 | ________ | 断电无磁性 | ||
| 2 | 线圈匝数 | ________ | 吸大头针数增加 | 电流越大 磁场越强 |
| ________ | 吸大头针数减少 | |||
| 3 | 线圈形状 电流相同 | 匝数多 | 吸大头针多 | ________ |
| 匝数少 | 吸大头针少 |
在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下实验表格．
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| 步骤 | 控制不变因素 | 调节变化因素 | 观察实验现象 | 探究结论 |
| 1 | 同一电磁铁 电流相同 |
通电 | ______ |
通电有磁性 |
| 断电 | ______ | 断电无磁性 | ||
| 2 | 线圈匝数 | ______ | 吸大头针数增加 | 电流越大 磁场越强 |
| ______ | 吸大头针数减少 | |||
| 3 | 线圈形状 电流相同 |
匝数多 | 吸大头针多 | ______ |
| 匝数少 | 吸大头针少 |
在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下实验表格．
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| 步骤 | 控制不变因素 | 调节变化因素 | 观察实验现象 | 探究结论 |
| 1 | 同一电磁铁 电流相同 | 通电 | ______ | 通电有磁性 |
| 断电 | ______ | 断电无磁性 | ||
| 2 | 线圈匝数 | ______ | 吸大头针数增加 | 电流越大 磁场越强 |
| ______ | 吸大头针数减少 | |||
| 3 | 线圈形状 电流相同 | 匝数多 | 吸大头针多 | ______ |
| 匝数少 | 吸大头针少 |
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在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下实验表格．
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| 步骤 | 控制不变因素 | 调节变化因素 | 观察实验现象 | 探究结论 |
| 1 | 同一电磁铁 电流相同 | 通电 | ______ | 通电有磁性 |
| 断电 | ______ | 断电无磁性 | ||
| 2 | 线圈匝数 | ______ | 吸大头针数增加 | 电流越大 磁场越强 |
| ______ | 吸大头针数减少 | |||
| 3 | 线圈形状 电流相同 | 匝数多 | 吸大头针多 | ______ |
| 匝数少 | 吸大头针少 |
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．