摘要:测定大气压的实验中.为什么用水银而不用水?
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大量的实验表明:不同的晶体的熔点是不同的,每一种晶体都有它的熔点。所有的晶体在熔化过程中温度保持不变。但晶体的熔点并不是在任何情况下都不变。例如,在烧杯中放一些小冰块,在冰上洒一些盐。搅动冰,使它溶化并测定它的温度。可以看到冰的熔化温度低于0℃。在十分寒冷的天气,在汽车发动机的水套中加一些甘油作为抗凝剂,即使温度低迭零下二、三十摄氏度,水套中的水也不会凝固。
又如,将两块0℃以下的冰用力紧压在一起,可以看到接触处的冰溶化成水。撤去外力,水又凝固,结果两块冰合成了一块冰。
通过阅读上述短文请你回答:
(1)文中所说的“熔点”指的是什么?
(2)影响熔点的因素是什么?
(3)如图所示,人们穿了冰鞋滑冰时,鞋底的冰刀与冰面接触处,压强很大,刀口下的冰熔化成水。这一实例说明了什么?
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①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔;这样做的目的是
排尽筒内的空气
排尽筒内的空气
.②如图8所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F.
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的
全部刻度
全部刻度
填“针筒”或“全部刻度”)的长度L.再算横截面积s=| V |
| L |
| V |
| L |
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为:P=
| FL |
| V |
| FL |
| V |
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的原因是什么?(请写出两条):
a.
注射器内的空气无法排尽
注射器内的空气无法排尽
b.
活塞与注射器壁间存在摩擦
活塞与注射器壁间存在摩擦
.
小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔;这样做的目的是______.
②如图8所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F.
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的______ 填“针筒”或“全部刻度”)的长度L.再算横截面积s=______.
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为:P=______.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的原因是什么?(请写出两条):
a.______
b.______.
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小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔;这样做的目的是______.
②如图8所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F.
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的______ 填“针筒”或“全部刻度”)的长度L.再算横截面积s=______.
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为:P=______.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的原因是什么?(请写出两条):
a.______
b.______.
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①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔;这样做的目的是______.
②如图8所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F.
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的______ 填“针筒”或“全部刻度”)的长度L.再算横截面积s=______.
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为:P=______.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的原因是什么?(请写出两条):
a.______
b.______.
(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
②通过对比实验①②数据,可验证猜想
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
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对物体做功,物体内能增加
对物体做功,物体内能增加
.②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
气压减小,水的沸点降低
气压减小,水的沸点降低
.③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
气体液化要放热
气体液化要放热
.(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
.②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
更大
更大
(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离凸透镜
远离凸透镜
移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N |
斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率 η(%) |
| ① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
| ② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
| ③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78 |
71
71
(小数位参照表中相关数据).②通过对比实验①②数据,可验证猜想
B
B
(填写字母).③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越
大
大
.(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
| 实验次数 | 电压 | 电流 | 电阻 |
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 2.8 | 0.25 | 11.2 11.2 |
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
11.2
11.2
.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是灯丝电阻受灯泡温度影响
灯丝电阻受灯泡温度影响
.③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.