某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像                的关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像                  的关系；

（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上        接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；

（4）从实验中得出的结论是：                                         ______。

某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像               的关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像                 的关系；

（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上        接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；

（4）从实验中得出的结论是：                                        ______。

某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像               的关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像                 的关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上       接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；
（4）从实验中得出的结论是：                                         ______。

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示．在此实验中：

(1)直尺的作用是便于比较物与像______________关系；

(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系；

(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像．

（4）另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验，可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合，可能的原是                                                       。

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示．在此实验中：

(1)直尺的作用是便于比较物与像______________关系；

(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系；

(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像．

（4）另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验，可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合，可能的原是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。