摘要:2.压力的作用效果 师:压力作用在物体上.会产生各种各样的效果.要学好物理.很重要的一点就是要学会观察和亲身的体验.下面就请每一位同学亲自动手.来体验一下压力的作用效果. 试一试.用手指压笔的两端.有什么感觉?再用大一些的力又有什么感觉?用一只手掌平压在气球上.另一只手的食指顶住气球.观察气球如何变化? 启发学生猜想:压力的作用效果可能会跟哪些因素有关?(学生积极思考.进行猜想. 学生的猜想很多.如与压力.受力面积.密度.软硬程度.接触面粗糙程度等有关.对学生的猜测.不要急于肯定或否定.给学生以自主的空间.) 师:光有猜测不行.我们必须通过实验来验证你们的猜测. 教师介绍实验器材.引导学生根据提供的器材或自带器材分组讨论.进行实验.教师巡回进行指导.实验结束.让学生上台展示本组的实验过程.学生认真观察思考.由学生进行点评.小结实验结论. 板书:压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关.

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在物理课上,同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,老师为每小组提供的器材如图所示,其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”,同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案.表格中的示例是已完成的一个实验,请你再写出两个不同的实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.

实验    选用的器材                                操作方法                                                  观察到的现象

实例    去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个                                  在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上            用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些

实验一                                                                                                                  

实验二                                                                                                                  

根据实验现象,组内交流,共同得出的实验结论应为: _________ .

 

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