摘要:设计思路:充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.充分调动学生的智力因素和非智力因素.培养学生探索和创新的意识.推进素质教育.1. 利用一幅三峡工程的图片.设疑激趣.引入新课 可向学生介绍葛洲坝和长江三峡工程的建设情况.培养学生爱国主义精神.而后提问① “在这幅底图上.挖泥车在工地上行走时.地面上留下了什么?产生的原因呢? .请一位学生回答.引导学生如屏幕所示回答问题.提问②“液体也受重力作用.它有没有压强呢?是不是只是对容器底部有压强? 鼓励学生进行大胆的猜想并对有见解的学生进行褒奖.激发学生的兴趣.这也为下一步的实验明确了目的和方向.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1959583[举报]

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网