摘要：2． 教材的结构 本节内容包括三部分:①液体对容器侧壁和底部有压强,②液体内部有压强,③液体内部的压强跟液体的深度和液体的密度有关.首先课本用实验证明液体对容器侧壁和底部有压强.其次通过实验揭示液体内部压强特点.即用压强计证明液体内部向各个方向存在压强.然后又通过实验证明液体内部压强与深度和液体密度有关.最后通过例题向学生介绍实际应用.加深对液体压强的理解.教材的这一结构既充分体现了“实验――规律――应用 这一研究物理规律的一般方法.又充分体现了从感性认识到理性认识.从直观到抽象的认知规律.符合初中学生的年龄特征和思维水平.
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小红在学习本节内容时，从电话的构造图中看到听筒中有一块永磁体，她想知道家中的电话机听筒中是否真有一块永磁体，但又怕弄坏电话机而不想打开电话机听筒的外壳。请你帮她想个办法，在不打开听筒外壳的前提下，判断听筒中是否真有一块永磁体。
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（验证性实验）在学习了本节内容后，小明同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，他将一薄钢条的上端固定，分别用力去拉它，使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变， 已知F1=F3 =F4>F2，则：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________图和_______图。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______图和_______图。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_______图和______图。
（4）在上述(a)与(c)图中，控制_______和______相同，研究______与_______之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做________法。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________图和_______图。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______图和_______图。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_______图和______图。
（4）在上述(a)与(c)图中，控制_______和______相同，研究______与_______之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做________法。
如果将上图甲所示斜拉索桥梁的结构进行简化，取其部分抽象成如图乙所示的模型，O为支点，请在简化后的模型中标出拉力F1的力臂L1和F2的力臂L2．