摘要：2．过程与方法: (1)动手实验操作.探究 (2)观察和对比 (3)体验.交流与合作
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探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______现象．
（2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是______（选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针______（选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
______．
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探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图11所示的实验装置．
（1）华粤将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______________现象．
（2）磁铁插入螺线管后，华粤用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针___________（选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究
感应电流方向与磁场方向的关系，做法是： ．
探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫 现象．
（2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
．
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（1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫 现象．
（2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
．
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探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫 现象．
（2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
．
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（1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫 现象．
（2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
．
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如图1示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两支蜡烛A及B、刻度尺、白纸等器材进行实验．
（1）实验时玻璃板应该
（2）实验器材选择相同的两支蜡烛A、B，其目的是为了比较
（3）用玻璃板代替平而镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量
（5）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是：用白纸放在像的位置上，直接观察白纸，白纸上
（6）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：”像距与物距相等”，你认为这种方法是否合理？
（7）若在实验时，选择的是相同的两个棋子A、B，（A、B的位置对应蜡烛A、B的放法）A棋子的像太淡看不清，如果有一个小的手电筒，请你帮他想个办法看清棋子的像：
（8）小明在实验过程中，让玻璃板沿0102轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A
（9）测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间．如图2示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是
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（1）实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上；否则会造成蜡烛A、B不能重合
重合
．（2）实验器材选择相同的两支蜡烛A、B，其目的是为了比较
像与物的大小关系
像与物的大小关系
；（3）用玻璃板代替平而镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定
确定像的位置
确定像的位置
；（4）实验中使用刻度尺，是为了测量
像距与物距
像距与物距
；（5）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是：用白纸放在像的位置上，直接观察白纸，白纸上
没有
没有
（填“有”或“没有”）蜡烛的像，所以平面镜所成的像为虚
虚
（填“实”或“虚”）像．（6）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：”像距与物距相等”，你认为这种方法是否合理？
不合理
不合理
，理由是：只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上
只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上
；（7）若在实验时，选择的是相同的两个棋子A、B，（A、B的位置对应蜡烛A、B的放法）A棋子的像太淡看不清，如果有一个小的手电筒，请你帮他想个办法看清棋子的像：
用小的手电筒把棋子照亮
用小的手电筒把棋子照亮
．（8）小明在实验过程中，让玻璃板沿0102轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A
不
不
移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕0102轴转向自己，发现镜中的像向上方转
向上方转
（选填“向上方转”、“向下方转”或“不动”）（9）测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间．如图2示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是
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