在测定液体密度的实验中：
（1）小明在使用托盘天平时，他将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针静止时，指在分度盘中央的右侧（如图1所示），则应将平衡螺母向调节，使横梁平衡．

（2）小明用调好的天平称液体质量，往烧杯中倒入液体，称出烧杯与液体的总质量为70g，把杯中的一部分液体倒入量筒中如图2甲所示，再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加小砝码总不能使天平平衡，这时应移动使天平平衡，若天平再次平衡时，所用砝码和游码的位置如图2乙所示，则倒入量筒内液体质量为g，量筒内液体的体积是cm³，液体的密度为kg/m³．
（3）若小刚在用已调好的天平测液体质量时，操作如图3所示，请你指出其中的两条错误．
①；②．
（4）以下是某同学测定液体的密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量m_o；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m₁；③用矿泉水瓶装满液体，用天平测出它们的总质量m₂；④用量筒测出矿泉水瓶里所盛液体的体积V；⑤计算液体的密度．这些步骤中可省去的是
A．①B．②C．③D．都不能省去
（5）省去此步骤后，液体密度的表达式为：ρ=．

小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是．
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第次实验原理．

（2013?天桥区模拟）学习密度知识之后，小明通过实验测量盐水的密度．
（1）小明在使用天平前，先调节天平，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线，如图甲所示．同组的刘强提醒有错误，小明马上进行了纠正：他先，然后向（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使横梁平衡．

（2）小明设计实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B（如下表所示）

方案A	方案B
①用天平测出空烧杯的质量m1 ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2 ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ④求出ρ盐水= m2-m1 V	①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2 ④求出ρ盐水= m1-m2 V

图乙显示的是按方案B实验时，将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，图丙显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小明将下表填写完整．

烧杯和盐水的总质量m1（g）	玻璃杯和所剩盐水的总质量m2（g）	量筒中盐水的质量（g）	量筒中盐水体积V（cm3） 量筒中盐水体积V（cm3）	盐水的密度ρ（kg/m3）
150	117 117	33 33	30	1.1×103 1.1×103

（3）如果使用实验方案A、B测得的盐水的密度分别用ρ_A和ρ_B表示，在实验过程正确并且规范的情况下ρ_Aρ_B（选填“＞”、“＜”或“=”）．

（2012?白下区二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：．
（2）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是的（填“正确”或“错误”）．

（2013?南通模拟）在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W） B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0-0.6A或0-3A） D．电压表（量程0-3V或0-15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的．
A．测量小灯泡的额定功率     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=（用字母U表示）．