摘要：3．让学生把他们的预测和发现记录在下面． 记录预测与实测的结果 表面 预测 实测橡皮筋的伸长长度/cm 探究结果: 在木头上增加的质量块越多.即压力越大.木头与桌面间的摩擦力就越大,接触面越粗糙.摩擦力就越大． 探究题目二:转盘子 探究目的: 通过实验.看看滚动摩擦是否真的比滑动摩擦小． 探究过程:
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方方同学在乘汽车旅行时，注意观察了平直公路旁边的里程碑，并把对应的时刻和里程记录在下列表格中．请根据表格中的数据回答问题：
（1）从8：00至9：00这段时间内，汽车是否始终做匀速直线运动？
（2）汽车在第
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| 里程碑 | 10km | 20km | 30km | 40km |
| 观察时刻 | 8：00 | 8：20 | 8：39 | 9：00 |
不是匀速直线运动
不是匀速直线运动
，理由是运动相同的距离所用时间不同
运动相同的距离所用时间不同
；（2）汽车在第
3
3
个10km路程内的平均速度最小，数值是28.57
28.57
km/h．
两实验小组使用相同规格的元件．按下图所示电路进行如图实验（其中a、b、f、d、e为滑动变阻器上五个间距相等的位置，a、e为滑动变阻器上的两个端点）．电源电压U=3V，电阻R=1Ω，滑动变阻器的最大阻值为4Ω．首先他们将滑动变阻器的滑片P置于a，然后闭合开关，他们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个位置，把相应的电流表示数记录在表一、表二中对比两组数据，发现电流表示数不完全相同．经检查，发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生了断路．表一（第一实验组）
| P的位置 | a | b | c | d | e |
| 电流表示数/A | 0 | 0 | 1.00 | 1.50 | 3.00 |
| P的位置 | a | b | c | X | d | e |
| 电流表示数/A | 0.60 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 3.00 |
（1）滑动变阻器发生断路的是第
一
一
实验组；断路发生在滑动变阻器bc
bc
段（从ab、bc、cd、de中选择）．（2）表二中，滑片P在X（X是c、d之间的某一点）处时，电流表示数的可能值为
C
C
．A 0.70A
B.0.85A
C 1.20A
D.2.00A．
两实验小组使用相同规格的元件．按下图所示电路进行如图实验（其中a、b、f、d、e为滑动变阻器上五个间距相等的位置，a、e为滑动变阻器上的两个端点）．电源电压U=3V，电阻R=1Ω，滑动变阻器的最大阻值为4Ω．首先他们将滑动变阻器的滑片P置于a，然后闭合开关，他们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个位置，把相应的电流表示数记录在表一、表二中对比两组数据，发现电流表示数不完全相同．经检查，发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生了断路．
表一（第一实验组）
表二（第二实验组）
请分析回答下列问题：
（1）滑动变阻器发生断路的是第______实验组；断路发生在滑动变阻器______段（从ab、bc、cd、de中选择）．
（2）表二中，滑片P在X（X是c、d之间的某一点）处时，电流表示数的可能值为______．
A 0.70A
B.0.85A
C 1.20A
D.2.00A．
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表一（第一实验组）
| P的位置 | a | b | c | d | e |
| 电流表示数/A | 1.00 | 1.50 | 3.00 |
| P的位置 | a | b | c | X | d | e |
| 电流表示数/A | 0.60 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 3.00 |
（1）滑动变阻器发生断路的是第______实验组；断路发生在滑动变阻器______段（从ab、bc、cd、de中选择）．
（2）表二中，滑片P在X（X是c、d之间的某一点）处时，电流表示数的可能值为______．
A 0.70A
B.0.85A
C 1.20A
D.2.00A．
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