摘要：探究:测量小灯泡的电阻 (1).学生分析 I=U/R 可得 R=U/I 测出U.I.就可以求的电阻 这种方法叫“伏安法 测电阻 (2).设计实验: 讨论滑动变阻器的作用.使用 电流表.电压表的使用方法 (3).作出对应的电路图 对学生的电路要进行讨论. (4).进行实验:把结果记录在下表 电压U 电流I 电阻R 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 平均值 (5).实验结果: 利用多次测量求平均值的方法可以减少误差.
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在实验探究课上，同学们以“测量小灯泡的电阻”为课题开展活动．试验桌上提供的器材有：电压为4.5V的电源，电压表、电流表滑动变阻器各一个，一只标有“3V 0.3A”字样的待测小灯泡，经讨论大家认为按电路图甲和乙均可测量，于是老师将全班同学分成两组分别按甲、乙两种电路连接实物测量小灯泡的电阻，然后请两组各出一个代表上台汇报所测得的数据
小红所在的一组按照图甲所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：
小明所在的一组按照图乙所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：
（1）这两组数据所反映出的小灯泡的电阻变化规律是
（2）小红所测的实验数据在图丙中作出图象．小红对比在探究欧姆定律时所作的图象（如图丁所示），她提出了自己的想法“小灯泡的电流、电压、电阻之间不符合欧姆定律．”请对小红的说法做出判定，并给出判定的理由．答：你是否同意小红的说法？
（3）这两组实验所测得的小灯泡在相同电压下的电阻不同的原因是什么？请说明理由．
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小红所在的一组按照图甲所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：
| 试验次数 | 电压表示数U（V） | 电流表示I（A） | 由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω） | 灯泡亮度 |
| 1 | 3.0 | 0.32 | 9.38 | 逐渐减弱 |
| 2 | 2.5 | 0.30 | 8.33 | |
| 3 | 2.0 | 0.27 | 7.41 | |
| 4 | 1.5 | 0.24 | 6.25 | |
| 5 | 1.0 | 0.20 | 5.00 |
| 试验次数 | 电压表示数U（V） | 电流表示I（A） | 由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω | 灯泡亮度 |
| 1 | 3.0 | 0.29 | 10.34 | 逐渐减弱 |
| 2 | 2.0 | 0.26 | 7.69 | |
| 3 | 1.0 | 0.19 | 5.26 |
电压越大，电阻越大
电压越大，电阻越大
．（2）小红所测的实验数据在图丙中作出图象．小红对比在探究欧姆定律时所作的图象（如图丁所示），她提出了自己的想法“小灯泡的电流、电压、电阻之间不符合欧姆定律．”请对小红的说法做出判定，并给出判定的理由．答：你是否同意小红的说法？
否
否
（填“是”或“否”）理由：在测量过程中电阻发生了变化使图象变成了曲线，但仍符合欧姆定律
在测量过程中电阻发生了变化使图象变成了曲线，但仍符合欧姆定律
．（3）这两组实验所测得的小灯泡在相同电压下的电阻不同的原因是什么？请说明理由．
按图甲所测电流为电阻和电压表的电流之和，所测电流偏大，所以电阻偏小；
按图乙所测电压为电阻和灯泡的总电压，所测电压值偏大，所以电阻偏大．
按图乙所测电压为电阻和灯泡的总电压，所测电压值偏大，所以电阻偏大．
按图甲所测电流为电阻和电压表的电流之和，所测电流偏大，所以电阻偏小；
按图乙所测电压为电阻和灯泡的总电压，所测电压值偏大，所以电阻偏大．
．按图乙所测电压为电阻和灯泡的总电压，所测电压值偏大，所以电阻偏大．
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．| 小灯泡规格 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 额定电压U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
0.5W
0.5W
．小灯泡正常发光时的电阻等于12.5Ω
12.5Ω
．（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
．（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是
导体电阻跟导体的温度是否有关
导体电阻跟导体的温度是否有关
；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变钨丝温度
钨丝温度
，观察通过钨丝的电流是否发生变化．（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：
把开关S并连接在灯泡的两端
把开关S并连接在灯泡的两端
．（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？
把电压表并联在变阻器的两端
把电压表并联在变阻器的两端
．
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．| 小灯泡规格 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 额定电压U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想________．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是________；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变________，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：________．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？________． 查看习题详情和答案>>
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．
（1）小灯泡的额定功率等于______．小灯泡正常发光时的电阻等于______．
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想______．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是______；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变______，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：______．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？______．
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| 小灯泡规格 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 额定电压U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想______．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是______；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变______，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：______．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？______．
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．
（1）小灯泡的额定功率等于______．小灯泡正常发光时的电阻等于______．
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想______．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是______；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变______，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：______．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？______．
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| 小灯泡规格 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 额定电压U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想______．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是______；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变______，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：______．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？______．
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