摘要：(二)新课教学 1.让同学们猜想然后做实验:装置如图9-19所示 注意:(1)用同一小车做三次实验.每次都使小车从静止开始由同一斜面的顶端下滑.保持小车滑到三种水平表面时的初速度相同, (2)告诉学生由于水平表面的材料不同.小车沿水平面运动时受到的摩擦阻力不同.沿毛巾表面运动受到的阻力最大.沿水平木板运动受到阻力最小. 演示结果:在第一次实验中.小车沿垫着毛巾的水平表面滑行.阻力f最大.滑行的距离最短.运动的时间也最短.显然速度减小得最快.在第二次实验中.小车沿垫着棉布的水平表面滑行.阻力f比第一次实验小了.滑行的距离和运动时间也都延长了.第三次实验中.小车阻力最小.车滑行的距离和运动的时间都最长.小车速度减小得最慢.可见.实验证明.阻力越小.小车滑行的距离越长.运动的时间也越长.其速度减小得越慢. 2. 科学的推论:300年前.伽利略在类似上述实验的基础上进一步推理得出:在理想情况下.如果表面绝对光滑.阻力等于零.物体的速度将不会减慢.将以恒定不变的速度永不停息地运动下去.科学家笛卡尔补充了伽利略的结论:如果物体不受任何力的作用.不仅速度的大小不变.而且运动方向也不变.将沿原方向匀速运动下去. 讲到这里.教师可补充气垫导轨实验.这是一个可将摩擦力减到最小的实验.使学生进一步领会到在不受外力的情况下.运动物体将会做匀速直线运动的情况. 3. 牛顿第一定律:牛顿在前人研究的基础上总结得出牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时.总保持静止状态或匀速直线运动状态. 定律的前半句为定律成立的条件.“不受外力 ,后半句是定律的结论.物体的“运动状态不变 .“保持静止状态或匀速直线运动状态 .说的是:当物体不受外力时.原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体.将永远保持匀速直线运动状态.速度的大小和方向都不变化. 牛顿第一定律是阐述物体运动规律的三大定律之一.定律说明运动不是靠力来维持的.力是改变运动状态的原因. 教师应明确指出.我们周围的物体.都受到这个力或那个力的作用.不可能给物体创造一个不受外力的条件.因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律.但是这个定律是在大量经验事实和某些间接实验的基础上.通过科学推理概括出来的.从定律得出的一切推论都经受住了实践的检验.牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一.

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