学生根据实验原理合理选择器材和灵活运用实验器材是学好物理的好方法．现有刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、秒表．请你：
（1）选取上述测量工具中的，可直接测出的一个物理量是；
（2）利用以上测量工具进行组合使用：
①间接测出一个力学物理量，选取仪器：，所测物理量的表达式．
②间接测出一个电学物理量，选取仪器：，所测物理量的表达式．

学生学习电学知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的力学实验现象，进行比较并找出相类似的规律，其中正确的是（　　）

学校进行清洁卫生大扫除，小明同学用较小的力拉一张放在水平地面上的课桌，但课桌仍然静止，下列分析中错误的是（　　）

学生必做实验．
（1）某同学做探究杠杆平衡条件的实验：
①实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的日点，使杠 杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填：“交大”、“不变”或“变小”）．
②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时，测力计拉力的力臂．
（2）小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图1所示，请你接着完成下列步骤：

①用笔画线代替导线，将图的电路连接完整．
②连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图2所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动．
③当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图3所示，则电流表的示数为A，小灯泡的额定功率是 W．