摘要: 若在电路中同时使用电流表和电压表.你会吗? 学生解决以上问题后以小组进行实验.要求首先设计好电路.实验步骤.如实填写实验数据.对自己的实验进行认真的分析论证.客观评估自己的实验过程及结果.写出完整的探究报告.并和其他组的同学交流. (同学们操作.教师巡视指导) 学生探究结束后.选择2-3组同学利用投影展示自己报告.并说出自己的设计思想.实验步骤及分析论证的结果.进行自我评估.和大家交流. 在交流同学们会对如何改变电压提出不同的做法.抓住时机让学生互相交流各自的理由.从而明白每种方法的好处. 问:同学们还有什么疑问吗? (学生提出问题.教师解答或同学互相解答)

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