摘要：(一)实验引课: 1. 实验一:用一节干电池给一个小灯泡供电和用两节同样的干电池串联起来给这个小灯泡供电 的实验.灯泡亮度有何不同? 此实验说明:通过导体的电流大小与加在它两端的 有关.电压越大.电流越 . 2. 实验二:在实验一的基础上串联一个滑动变阻器.改变连入电路中的电阻值.观察灯泡弯度有 何变化? 此实验说明:通过电路的电流与电路的 大小有关. 导体的电阻越大.流过它的电流就会 . 归纳1.2两个实验可得出:通过导体的电流与导体两端的 和导体的 有关. 电流.电压和电阻三者之间又有怎样的定量关系呢?
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
（1）在进行实验时，若图1中C位置上放置光屏，则B位置上应放置
（2）若图中光屏上能得到烛焰的像，则该像是倒立、
（3）要使光屏上的像变小，则A向左调的同时，C应向
（4）凸透镜可以用来矫正
（5）一天，物理课上老师引导我们完成如下实验：首先让我们用天平称一个苹果的质量：
（a）在调节天平时发现指针如图2中甲所示，应将平衡螺母向
（b）用天平称出苹果质量是
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（1）在进行实验时，若图1中C位置上放置光屏，则B位置上应放置
凸透镜
凸透镜
．
（2）若图中光屏上能得到烛焰的像，则该像是倒立、
放大
放大
的实像，此规律的应用是幻灯机（或投影仪）
幻灯机（或投影仪）
（举一例）．（3）要使光屏上的像变小，则A向左调的同时，C应向
左
左
调．（4）凸透镜可以用来矫正
远视
远视
（填“近视”或“远视”）眼．（5）一天，物理课上老师引导我们完成如下实验：首先让我们用天平称一个苹果的质量：
（a）在调节天平时发现指针如图2中甲所示，应将平衡螺母向
右
右
调，直到天平横梁平衡．（b）用天平称出苹果质量是
156.4g
156.4g
（如图2乙）．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
（1）在进行实验时，若图1中C位置上放置光屏，则B位置上应放置______．
（2）若图中光屏上能得到烛焰的像，则该像是倒立、______的实像，此规律的应用是______（举一例）．
（3）要使光屏上的像变小，则A向左调的同时，C应向______调．
（4）凸透镜可以用来矫正______（填“近视”或“远视”）眼．
（5）一天，物理课上老师引导我们完成如下实验：首先让我们用天平称一个苹果的质量：
（a）在调节天平时发现指针如图2中甲所示，应将平衡螺母向______调，直到天平横梁平衡．
（b）用天平称出苹果质量是______（如图2乙）．
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（1）在进行实验时，若图1中C位置上放置光屏，则B位置上应放置______．
（2）若图中光屏上能得到烛焰的像，则该像是倒立、______的实像，此规律的应用是______（举一例）．
（3）要使光屏上的像变小，则A向左调的同时，C应向______调．
（4）凸透镜可以用来矫正______（填“近视”或“远视”）眼．
（5）一天，物理课上老师引导我们完成如下实验：首先让我们用天平称一个苹果的质量：
（a）在调节天平时发现指针如图2中甲所示，应将平衡螺母向______调，直到天平横梁平衡．
（b）用天平称出苹果质量是______（如图2乙）．
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