摘要:科学探究既是学生的学习目标.又是重要的教学方式之一.本节课又一次让学生体验科学探究的全过程.进一步了解科学探究的一些重要特征.全面地体现了课程标准对于探究活动的过程要求.这节课的设计以学生的探究学习为主.让学生自主探究.而教师是课堂活动中的组织者和探究者.

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