摘要：如下图所示.甲图中AB和CD是长度不同.粗细相同的镍铬合金线.乙图中AB和CD是长度相同.粗细不同的镍铬合金钱.用图示的装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关.有什么关系.由甲图的实验可以得出的结论是 ,由乙图实验可得出的结论是 . [素质优化训练]1.有A.B.C.D四根导线.其中A.B.C三根是铜导线.D是镍铬合金线.A.B两导线的粗细相同.A比B短.B.C两导线的长度一样.B比C粗.C.D长短和粗细都相同.则这四根导线按其电阻大小的顺序排列应是( ) A RA＞ RB＞ RC＞ RD B. RD＞ RC＞ RB＞ RA C.RD＞ RA＞ RB＞ RC D. RC＞ RB＞RA＞RD

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（1）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答：

①图乙中，温度计的示数为℃．图丙中，段表示冰的熔化过程．
②比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是；由图丁可知，水的沸点是℃，婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：．
（2）如图是探究“动能的大小与质量的关系”的实验装置，实验时应选择质量的钢球，同时让小球从斜面的高度滚下；（选填“相同”或“不同”）．观察木块被小球推动后；如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：；若某过程中，小球在2s内对木块做了0.2J的功，则小球对木块做功的平均功率为W．

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（1）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答：

①图乙中，温度计的示数为______℃．图丙中，______段表示冰的熔化过程．
②比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是______；由图丁可知，水的沸点是______℃，婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：______．
（2）如图是探究“动能的大小与质量的关系”的实验装置，实验时应选择质量______的钢球，同时让小球从斜面______的高度滚下；（选填“相同”或“不同”）．观察木块被小球推动后______；如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：______；若某过程中，小球在2s内对木块做了0.2J的功，则小球对木块做功的平均功率为______W．

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（1）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答：

①图乙中，温度计的示数为

℃．图丙中，

段表示冰的熔化过程．
②比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是

水的比热容比冰大

水的比热容比冰大

；由图丁可知，水的沸点是

℃，婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：

液体沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变

液体沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变

．
（2）如图是探究“动能的大小与质量的关系”的实验装置，实验时应选择质量

的钢球，同时让小球从斜面

的高度滚下；（选填“相同”或“不同”）．观察木块被小球推动后

距离的远近

距离的远近

；如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：

降低小球开始下落时的高度

降低小球开始下落时的高度

；若某过程中，小球在2s内对木块做了0.2J的功，则小球对木块做功的平均功率为

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