“学校用的实心铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明同学和小白同学分别找来了器材准备对实心铅球的密度进行测定．（水的密度为ρ_水）
小明同学选用的器材是：实验室用的天平（含砝码）、量筒、以及足量的水；
小白同学选用的器材是：台秤、两个足够大的塑料筒，足量水．
（1）你认为两人所选的器材谁更合理，为什么？
（2）请合理选用其中一人的器材做实验，要求：
①写出主要的实验步骤；
②推导出实心铅球的数学表达式．（用已知量和测得量表示）

（2006?昌平区二模）小龙同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验：
①弹簧测力计；②钩码；③铁架台；④定滑轮、动滑轮各一个；⑤一根足够长的细绳．
（1）他所选用的器材缺少了．
（2）补足器材后，该同学进行了如下操作．
A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计
B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置
C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的读数
D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离
E．将有关数据填入表格中并进行必要的计算
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，是哪一项，其补充内容是．
（3）补正后，按正确的方法完成了实验，并记录了如下数据，请你帮他完成表格．

滑轮组的组成	钩码重G/N	钩码升高h/m	弹簧测力计示数F/N	绳自由端移动距离s/m	机械效率 η
一个定滑轮 一个动滑轮	2.1	0.10	1.0	0.30

（4）根据该同学以上实验过程，请在图中将滑轮组的绕绳方法画出．

（2011?建瓯市模拟）某同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”实验：
（1）按正确的操作方法完成了实验，并记录了如实验数据，请帮助完成下表：

滑轮组 组成	钩码重 G（牛）	钩码升高 h（米）	弹簧秤示数 F（牛）	绳子自由端移动 距离S（米）	机械效率 η
一个定滑轮 一个动滑轮	2.1	0.1	1.0	0.30

（2）根据该同学以上实验过程．请将滑轮组的组装情况在图上画出．

（2011?徐汇区一模）小华同学做“探究串联电路特点”的实验，他从实验室拿了图1所示的一些器材准备进行实验（说明：图1中的固定电阻阻值大小均为已知，X、Y代表某一定值）．

①为探究“串联电路中电压的规律”，应选用的器材是电池、固定电阻R₁和R₂、、电键、导线若干．
②为探究“串联电路电阻的规律”，小华用两节干电池作为电源，并将R₁=5欧和R₂=10欧的电阻串联接入电路中进行实验，其研究过程如图2所示．接下来的实验步骤应该是：
撤去串联电阻R₁和R₂．从图1的固定电阻中替代串联电阻R₁和R₂，要求：观察到电路中的，这个起替代作用的电阻就叫做这个．
若他用图1给定的四个固定电阻无论怎样都无法观察到预想的结果（电路元件没有任何故障），为了能找到“串联电路电阻的规律”，接下来他们应该做的是：．