摘要:(二).引导过渡: 问题:1.怎样才能测定密度的大小? 2.用什么测物质质量? 3.对于形状规则的物体的体积如何测量? 4.对于形状不规则的物体又该怎样测量?
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(1)在实际加热过程中,电开水壶消耗的电功率P1与水每秒净吸收的热量P2(即水的实际吸热功率)相比较,P1
大于
大于
P2(填“大于”、“等于”或“小于”),主要是因为在电加热过程中,水在吸收热量的同时不断地向外散失热量
在电加热过程中,水在吸收热量的同时不断地向外散失热量
.(2)在从t1=1000s至t2=1300s的冷却过程中,求水散失的热量和平均散热功率P3(即每秒散失的热量).
(3)如果此时(即水温在80℃-84℃之间)需要给电开水壶加装自动保温加热器,补偿此时的热量散失,则自动保温器的功率和电阻是多少?(设:家庭电路的电压不变)灵敏程度的影响,请你帮他们设计一个实验方案.
(1)他们首先做了如下几个实验:
实验一、用手摸喉头,发声时,手在振动
实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时,感觉手在振动
实验三、打击音叉,把发声音叉的尖端接触水面,激起水花
实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动发声
(2)他们发现这些发声物体的共同特征是:
振动
振动
,物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法.(3)音叉发声振动不易观察到,通过激起水花将振动放大反映出来,物理学上把这种方法称为
转换法
转换法
.(4)小玉发现,轻拨与重拨钢尺,钢尺发出声音的大小不同.他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系,如图所示.记录的数据如下:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 用力大小 | 小 | 大 | 较大 |
| 尺的振动幅度 | 小 | 大 | 较大 |
| 尺拍打桌子的声音 | 小 | 大 | 较大 |
应该是尺振动的声音,而不是尺拍打桌子的声音
应该是尺振动的声音,而不是尺拍打桌子的声音
.经过改正后,他们得出了正确的结论:
振幅越大,声音的响度越大
振幅越大,声音的响度越大
.(6)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同.他选择如图A所示的器材进一步探究,但忘记记录现象了.请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第
一
一
次发出的声音的音调高;如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则乙
乙
把梳子发出的声音的音调高.(7)小马等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西做媒介;②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的两个实验:
A.两张课桌紧紧挨在一起.小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上.
B.两张桌子拉开,又进行了一次实验
①小马发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是
第一次声音响度大,第二次声音响度小
第一次声音响度大,第二次声音响度小
.得出的实验结论验证了其中猜想①
①
是正确的.②探究问题的过程通常有下列步骤:A、猜想假设;B、分析归纳;C、得出结论;D、实验研究;E、提出问题.
你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是
EADBC
EADBC
(填步骤前的英文字母)(2012?中宁县二模)2011年4月1号银川-北京西K175/6次列车升级为T275/6次特快旅客列车,升级后列车的运行时刻表如下表.请根据表中数据回答
问题:(计算结果保留两位小数)
(1)从银川到北京西站单程运行时间是
(2)从盐池到靖边,若列车行驶的平均速度为100km/h,计算列车此段行驶的路程.
(3)在23点整,火车的瞬时速度是多大?
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问题:(计算结果保留两位小数)
| 站名 | 银川 | 灵武 | 盐池 | 定边 | 靖边 | … | 北京西 |
| 到达 时间 |
21:32 | 22:37 | 22:59 | 00:03 | … | 09:41 | |
| 发车 时间 |
21:00 | 21:34 | 22:39 | 23:05 | 00:06 | … |
12h41min
12h41min
.(2)从盐池到靖边,若列车行驶的平均速度为100km/h,计算列车此段行驶的路程.
(3)在23点整,火车的瞬时速度是多大?
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
| 实验 序号 |
钢球质量 m/kg |
抛出点离地 高度h/m |
水平抛出的 速度v/(m/s) |
落地时间 t/s |
落地点与抛出点 的水平距离x/m |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为
1、2
1、2
两组实验进行对比分析;(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为
1、3
1、3
两组实验进行对比分析;(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为
3、4
3、4
两组实验进行对比分析;(4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与
抛出点高度
抛出点高度
有关,与抛出钢球的质量
抛出钢球的质量
和水平抛出的速度
水平抛出的速度
无关.同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度
水平抛出的速度
和抛出点离地高度
抛出点离地高度
有关”的实验结论.