摘要：2．通过密度概念的教学.培养学生欣赏均衡美的能力． ［教学重点和难点］ 密度是一个应用十分广泛的物理概念.也是今后学习液体内部压强.大气压强.阿基米德原理和物体浮沉条件的必要基础．通过本节教学应使学生掌握密度的概念,会查密度表,知道水的密度．让学生掌握密度的概念是本节教学的重点．理解“密度是物质的一种特性 是本节的教学难点．现行教材一般都是通过实验引入密度的概念.再介绍密度的公式和单位．因此.做好实验是本节教学的关键． ［教具和学具］ 二块质量不同的铁块和塑料块.量筒.水.细线.天平.适量的水 ［课前准备］ 通过预习课文上的内容以及查阅资料.掌握一些密度的基础知识. ［教学过程］ 教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评 一.引入新课 自然界是由各种各样的物质组成.不同物质有不同的特性.我们正是根据物质的这些特性来区分.鉴别不同的物质.特性指物质本身具有的.能进行相互区别.辩认的一种性质.例如颜色.气味.味道.硬度等都是物质的特性.这节课我们来学生物质的另一种特性--密度 二.引入密度 1． 建立密度的概念 (1)实验:用天平测出木块和石块的质量,用刻度尺和量筒.水测出木块和石块的体积.数据如下: 质量(克) 体积(厘米3) 质量/体积 (克/厘米3) 塑料块1 5 10 0.5 塑料块2 10 20 0.5 铁块1 10 4 2.5 铁块2 20 8 2.5 (2)分析数据 A． 塑料块的体积增大几倍.它的质量也增大几倍.质量和体积比值一定 B． 铁块的体积增大几倍.它的质量也增大几倍.质量和体积比值一定 C． 塑料块的质量跟体积比值不等于铁块的质量跟体积的比值. (3)建立概念 A．密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.符号ρ B．密度公式:ρ=m/V,m 表示质量.V表示体积 C．密度单位:千克/米3(kg/m3);克/厘米3(g/cm3) 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

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