摘要:4.物理学中.质量是表示 ( ) A.物体的好与坏 B.物体的体积 C.物体所含物质的多少 D.物体所含材料的种类
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物理学中ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,因而密度的公式可表示为ρ=m/V,以下说法中理解正确的是
[ ]
A.对于不同的物质,m越大,ρ越大
B.对于同一种物质,ρ与V成反比
C.对于同一种物质,ρ与m成正比
D.以上说法均不对
物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器仪表的使用是必不可少的.

(1)图甲中,读数时视线正确的是
(2)图乙中停表的读数是
(3)实验室常用温度计的工作原理是利用液体
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(1)图甲中,读数时视线正确的是
B
B
(选填“A”或“B”),物体的长度为2.45cm
2.45cm
.刻度尺的分度值是1mm
1mm
.(2)图乙中停表的读数是
337.5s
337.5s
.(3)实验室常用温度计的工作原理是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所用温度计的量程
量程
和认清分度值.马虎同学图丙所示测热水的温度(高于40℃),他这样测量读出的温度会比液体实际的温度低
低
(填“高”、“一样”或“低”);(实验环境温度20℃),图丁中体温计量程是35℃~42℃
35℃~42℃
.在物理课外小组活动时,老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体,并且告诉小明和小丽,两杯液体分别是清水和盐水,不能用嘴尝,让小明和小丽把它们区分开.
小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯,一个量筒和一台没有砝码的天平.小明则借来了一个弹簧测力计,一个钩码,一个烧杯.
(1)请你根据小明和小丽所准备的器材,设想出他们要采用的方法:
小丽的方法:(简述操作过程)______.
小明的方法:(简述操作过程)______.
通过实验认识了浮力后,小军和小民班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.
首先,他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想,在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:
猜想1:浮力的大小可能与物体的质量有关;
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.
(2)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N,然后进行了如图所示的实验.
①比较图中序号为a、b、c的三次实验,得出的结论是:浮力的大小与______.
②比较图中序号为______、______、______的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关;液体的密度越大,同一物体受到的浮力也越大.
(3)猜想3是小民所在组的同学提出的,请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想.
______.
(4)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了f图所示的实验,得到的实验数据如下表:
物体A:底面积20cm2、高5cm的圆柱体,液体:酒精
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 物体浸入液体的深度h/cm | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
| 受到的浮力F浮/N | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
之后,他们在与其他组同学交流的基础上,在老师的引导下继续进行着探究… 查看习题详情和答案>>
在物理课外小组活动时,老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体,并且告诉小明和小丽,两杯液体分别是清水和盐水,不能用嘴尝,让小明和小丽把它们区分开.
小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯,一个量筒和一台没有砝码的天平.小明则借来了一个弹簧测力计,一个钩码,一个烧杯.
(1)请你根据小明和小丽所准备的器材,设想出他们要采用的方法:
小丽的方法:(简述操作过程)______.
小明的方法:(简述操作过程)______.
通过实验认识了浮力后,小军和小民班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.
首先,他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想,在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:
猜想1:浮力的大小可能与物体的质量有关;
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.
(2)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N,然后进行了如图所示的实验.
①比较图中序号为a、b、c的三次实验,得出的结论是:浮力的大小与______.
②比较图中序号为______、______、______的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关;液体的密度越大,同一物体受到的浮力也越大.
(3)猜想3是小民所在组的同学提出的,请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想.
______.
(4)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了f图所示的实验,得到的实验数据如下表:
物体A:底面积20cm2、高5cm的圆柱体,液体:酒精
分析上表中的实验数据,得到的实验结论是:______.
之后,他们在与其他组同学交流的基础上,在老师的引导下继续进行着探究…
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小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯,一个量筒和一台没有砝码的天平.小明则借来了一个弹簧测力计,一个钩码,一个烧杯.
(1)请你根据小明和小丽所准备的器材,设想出他们要采用的方法:
小丽的方法:(简述操作过程)______.
小明的方法:(简述操作过程)______.
通过实验认识了浮力后,小军和小民班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.
首先,他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想,在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:
猜想1:浮力的大小可能与物体的质量有关;
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.
(2)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N,然后进行了如图所示的实验.
①比较图中序号为a、b、c的三次实验,得出的结论是:浮力的大小与______.
②比较图中序号为______、______、______的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关;液体的密度越大,同一物体受到的浮力也越大.
(3)猜想3是小民所在组的同学提出的,请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想.
______.
(4)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了f图所示的实验,得到的实验数据如下表:
物体A:底面积20cm2、高5cm的圆柱体,液体:酒精
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 物体浸入液体的深度h/cm | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
| 受到的浮力F浮/N | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
之后,他们在与其他组同学交流的基础上,在老师的引导下继续进行着探究…
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