摘要：教师 提前到教室.用多媒体显示以下文字“激光直射入眼时.会对眼睛有损伤.实验前.后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛! 提出问题引入活动:同学们在小的时候做过手影游戏吗? 今天让大家回到童年.重温儿时的欢乐.谁来试一试?几位学生利用投影做.老师请学生边做边解说.小狗.小鸟.青蛙.孔雀(还配有动作.十分形象生动). [热身进入学习状态.教师的语言美同样不可忽视.学生表演形象生动.栩栩如生.教师也和同学一样在欣赏着他们的表演.和谐.平等的师生关系地学生的活动中自然形成.同时能力目标在活动中得到渗透.] 教师 大家说他们的表演精彩吗?(学生顿时掌声大作.做的同学体验成功的快乐.没有做的同学学会欣赏别人.情感目标得到实施) 由活动引入问题:我们欣赏了这几位同学的惟妙惟肖的表演.你能提出与这一现象有关的问题吗?(提出问题.问题来源于身边生活)学生提出的问题:1.手是肉红色的.为什么影是黑色的?

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