摘要：教学目的不应只局限在教学内容和教学要求上.更重要的是通过教学内容培养学生独立思考的习惯.培养学生观察.实验能力.分析.概括能力.解决问题的能力.这才是我们教学中应追求的高境界.所谓高境界.就是通过知识的学习.培养能力和情感态度价值观.而这种能力的培养不可能通过一节课.若干个知识点的教学来到.不是一蹴而就的.它是一个渐进的.长期的培养过程.它的培养途径应该贯穿在我们整个的教学过程之中.脱离开这个过程.就谈不上能力的培养. 知识在这里只是一种载体.通过这种载体.达到培养学生分析问题.解决问题的能力.培养学生的情感态度价值观.1．重视讨论问题的习惯.培养思维深度. 要培养动脑的习惯.必须要让全体学生的参与在课堂教学中.影响课堂教学效率的因素很多.但是学生的参与以及师生互动.生互动是关键性的因素.可以说没有学生的广泛参与.课堂教学可能是死水一潭.不可能有高效率. 我们在教学视导中发现.学生参与意识不强或不愿参与的现象.其主要原因是教师目中无人.制定目标.设计方案等.只看到自己.而看不到学生.让学生适应教师.而不是教师适应学生.因此.我们应该改变这种现象.尽一切努力去实现学生的参与.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1955941[举报]