摘要:课堂的前三分钟是吸引学生注意力.激发学生兴趣的重要时间.课前我们就给学生布置了课外作业.要求学生通过各种渠道查找与该课有关的科学知识.生活现象.以及有关的问题.课堂上按学号每节课由一个同学宣读他(她)查找的结果.宣读完后其他同学可以补充也可以提问.这样.让学生们带着疑问.带着新奇.带着期盼.将他们的兴趣和思维都带到了这节课上.同时.学生长期这样通过查找资料本身就提高了他们自主学习的能力.

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