在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体浸入液体的体积有关；
③可能跟物体的重力有关；
④可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1-2-3-4的过程中，弹簧测力计的示数先变小后不变，说明铁块受到的浮力（填变化情况）；通过这一实验可以验证上述猜想是正确的．（填上面猜想的序号）．
（2）为了验证猜想③，李明应该选择体积（选填“相同”或“不相同”）的铁块和铜块进行探究．
（3）为了验证猜想④，李明将铁块分别挂在弹簧测力计下浸没在水和盐水中，发现两次弹簧测力计示数相差很小且小于弹簧测力计的分度值，很难找到规律．李明动脑筋一想原来是自己所配制的盐水的浓度（太大/太小）．你认为还有可能是什么原因导致以上现象的发生：．

（2011?郴州模拟）老师在演示“条形磁铁的磁场分布”实验时，李华同学不慎将一盒铁粉碰翻在地，老师机敏地问道：“李华同学给我们出了一道题，同学们想一想我们用什么办法将这些铁粉收集起来？你认为最好的办法是什么？”是（　　）

（2007?嘉兴）在科学学习中，我们常利用身边的一些材料，设计一些简单实验来证明或否定某一结论．例如：将铁块挂在弹簧秤下，分别读出铁块在空气中和浸在液体中时弹簧秤的示数，两者之差就是铁块在液体中受到的浮力．下面是同学们研究浮力的实验片段：
（1）将铁块悬挂在弹簧秤下，再将铁块分别浸没在水中和酒精中，比较铁块浸没在水中和酒精中受到的浮力大小．这一实验是为了证明浮力的大小跟有关．
（2）小张认为“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法是错误的，他设计的实验是“将同一铁块浸没在水中不同深度处，观察弹簧秤的示数．”预计看到弹簧秤的示数．其实，“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法，在实验过程中的某个阶段也是正确的，这个阶段是．

在科学学习中，我们常利用身边的一些材料，设计一些简单实验来证明或否定某一结论．例如：将铁块挂在弹簧秤下，分别读出铁块在空气中和浸在液体中时弹簧秤的示数，两者之差就是铁块在液体中受到的浮力．下面是同学们研究浮力的实验片段：
（1）将铁块悬挂在弹簧秤下，再将铁块分别浸没在水中和酒精中，比较铁块浸没在水中和酒精中受到的浮力大小．这一实验是为了证明浮力的大小跟 有关．
（2）小张认为“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法是错误的，他设计的实验是“将同一铁块浸没在水中不同深度处，观察弹簧秤的示数”．预计看到弹簧秤的示数将 （填“变大、变小或不变”）．

29、下面是几个同学研究浮力的实验片段：
（1）将铁块悬挂在弹簧秤下，再将铁块分别浸没在水中和酒精中，比较铁块浸没在水中和酒精中受到的浮力大小．这一实验是为了证明浮力的大小跟 有关．
（2）小张认为“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法是错误的，他设计的实验是“将同一铁块浸没在水中不同深度处，观察弹簧秤的示数．”预计看到弹簧秤的示数 ．其实，“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法，在实验过程中的某个阶段也是正确的，这个阶段是 ．