摘要:解:(1)根据P=UI得.1100w/220V=5A (2)方法一:根据W=Pt得.微波炉消耗的电能是:W=Pt=1100W×60s=6.6×104J 方法二:根据W=Pt得.微波炉消耗的电能: W=Pt=1.1×h≈0.0183kWh(0.0183∽0.02kWh都给满分) 方法三:W=UIt=220V×5A×60s=6.6×104J (3)根据 得:1.0×103kg/m3×275×10-6m3=0.275kg Q=cm(t-t0)得.水吸收的热量: Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103J/ ×0.275kg×=2.31×104J
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金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果

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(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的
甲
甲
(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果
B
B
.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)金属的电阻随温度的升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多。课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,实验室给他们提供的器材是:额定电压为6伏、额定功率为3瓦的小灯泡一只,电流表一只,电压表一只,变阻器一只,电源(大于6伏)一只,开关一只,导线若干。
(1)甲同学根据P=UI设计了如图7所示的电路进行研究;乙同学由计算式R=
计算了小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图8所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的________(填“甲”或“乙”)。
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(2)若甲、乙两同学按照各自设计的电路进行实验。甲同学先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线;乙同学先测出若干个电压值,再由R=
和P=U2/R,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线。则下列哪个图线反映了他们的实验结果________(图9上标有a的为甲同学所得的图线,标有b的为乙同学所得的图线)。
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金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果______.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)

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(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)
(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果______.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)
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金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果______.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)

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(2013?沈阳三模)空气断路器(英文名称:air circuit-breaker),又名空气开关,是断路器的一种.其作用相当于保险丝,即当电路中电流过大时自动切断电路从而保护电路的安全.如图所示是空气开关的工作原理图.请根据图示及其工作过程,简要说明其工作原理或现象原因.

A.当用电器总功率太大时,电路中电流变得很大
B.电磁铁工作,将衔铁吸引下来
C.在衔铁推动下,脱扣器由静止变为运动
D.原来被拉长的弹簧将操作手柄迅速拉动(电路被切断)
[工作原理或原因]
A.
B.
C.
D.
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A.当用电器总功率太大时,电路中电流变得很大
B.电磁铁工作,将衔铁吸引下来
C.在衔铁推动下,脱扣器由静止变为运动
D.原来被拉长的弹簧将操作手柄迅速拉动(电路被切断)
[工作原理或原因]
A.
根据P=UI,电源电压一定.总功率越大,电流越大
根据P=UI,电源电压一定.总功率越大,电流越大
B.
电流的磁效应
电流的磁效应
C.
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
D.
弹簧的弹性势能转化为动能
弹簧的弹性势能转化为动能
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