摘要：. 表一 实验序号 A1表示数(安) A2表示数(安) V1表示数(安) V2表示数(伏) 1 0.2 0.5 6 6 2 0.2 0.6 6 6 3 0.2 0.8 6 6 表二 实验序号 A1表示数(安) A2表示数(安) V1表示数(安) V2表示数(伏) 4 0.2 0.2 2 6 5 0.3 0.3 3 6 6 0.4 0.4 4 6 (1)对上述电路和表格进行比较.分析.可得出表一中的实验数据是该同学根据图 所示的电路图进行实验测得的. (2)分析 中电表 与电表 的示数关系.可归纳出的结论是:当电阻 (选填“R1 .“R2 或“R )不变时.通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比.
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某小组同学按图15（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻．实验时，他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置，得到的实验数据如表一、二所示．
①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15 [选填“（a）”或“（b）”]所示的电路图进行实验测得的．
②分析 （选填“表一”或“表二”）中电表 与电表 的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体 （选填“R1”、“R2”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件，可验证： ． 查看习题详情和答案>>
| 表一 | 表二 | |||||||||
| 实验 序号 | A1表示数 （安） | A2表示数 （安） | V1表示数 （伏） | V2表示数 （伏） | 实验 序号 | A1表示数 （安） | A2表示数 （安） | V1表示数 （伏） | V2表示数 （伏） | |
| 1 | 0.1 | 0.2 | 2 | 2 | 4 | 0.2 | 0.2 | 2 | 6 | |
| 2 | 0.1 | 0.3 | 2 | 2 | 5 | 0.3 | 0.3 | 3 | 6 | |
| 3 | 0.1 | 0.5 | 2 | 2 | 6 | 0.4 | 0.4 | 4 | 6 | |
②分析 （选填“表一”或“表二”）中电表 与电表 的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体 （选填“R1”、“R2”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件，可验证： ． 查看习题详情和答案>>
（2010?河东区一模）某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点．实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：| 序号 | R1阻值（欧） | R2阻值（欧） | A1表示数（安） | A2表示数（安） | V1表示数（伏） | V2表示数（伏） | V表示数（伏） |
| 1 | 5 | 10 | 0.4 | 0.4 | 2 | 4 | 6 |
| 2 | 3 | 9 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 4.5 | 6 |
| 3 | 2 | 8 | 0.6 | 0.6 | 1.2 | 4.8 | 6 |
电流表A1和A2
电流表A1和A2
的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等．（2）根据表中电压表V1、V2和V的示数关系可得到的初步结论是：
串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
．（3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：
串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和
串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和
．（4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：
导体两端的电压与通过导体的电流比值越大，该导体的电阻也越大
导体两端的电压与通过导体的电流比值越大，该导体的电阻也越大
．
（2011?长宁区一模）小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）．接着她们继续按右图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R1（10欧）不变，四次改变电阻Rx的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示．| 实验 序号 |
A1示数 （安） |
A2示数 （伏） |
A示数 （伏） |
电阻Rx （欧） |
| 1 | 0.6 | 0.2 | 0.8 | |
| 2 | 0.6 | 0.3 | 0.9 | |
| 3 | 0.6 | 0.4 | 1.0 | |
| 4 | 0.6 | 0.6 | 1.2 |
30、20、15、10
30、20、15、10
欧．②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的
2、3、4
2、3、4
列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和．③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第
4
4
列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为7.5、6.7、6、5
7.5、6.7、6、5
欧．最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和R1、Rx
R1、Rx
阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论．某同学按图（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R1与R2为不同的定值电阻．实验时，通过改变滑动变阻器R滑片P的位置，得到的实验数据如表一、二所示．
（1）对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该同学根据图 〔选填“（a）”或“（b）”〕所示的电路图进行实验测得的．
（2）分析 〔选填“表一”或“表二”〕中电表 与电表 的示数关系（填表中电表符号），可归纳出的结论是：当电阻 不变时（选填“R1”、“R2”或“R”），通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比．
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| 表一 | 表二 | ||||||||
| 实验 序号 |
A1表示数 （安） |
A2表示数 （安） |
V1表示数 （伏） |
V2表示数 （伏） |
实验 序号 |
A1表示数 （安） |
A2表示数 （安） |
V1表示数 （伏） |
V2表示数 （伏） |
| 1 | 0.2 | 0.5 | 6 | 6 | 4 | 0.2 | 0.2 | 2 | 6 |
| 2 | 0.2 | 0.6 | 6 | 6 | 5 | 0.3 | 0.3 | 3 | 6 |
| 3 | 0.2 | 0.8 | 6 | 6 | 6 | 0.4 | 0.4 | 4 | 6 |
（2）分析
某小组同学在做“探究并联电路的规律”实验时，按图12所示的电路图正确连接电路。在已得知并联电路各支路两端电压相等的结论后继续探究。实验中改变电阻R1R2的值，得到的实验数据如下表所示。
① 小王同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的A1A2和A表的数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路中，干路中的电流等于 (9) 。
② 小明同学在进一步分析实验序号1（或2或3或4）中的电流表A1A2示数的比值和电阻R1与电阻R2的比值及相关条件，得出初步结论是： (10) 。
实验 序号 | 电阻R1 （欧） | 电阻R2 （欧） | A1表示数 （安） | A2表示数 （安） | A表示数 （安） | V表示数 （伏） | 总电阻R （欧） |
1 | 5 | 10 | 1.2 | 0.6 | 1.8 | 6.0 | |
2 | 5 | 15 | 1.2 | 0.4 | 1.6 | 6.0 | |
3 | 10 | 15 | 0.6 | 0.4 | 1.0 | 6.0 | |
4 | 15 | 20 | 0.4 | 0.3 | 0.7 | 6.0 |
③ 他们依据欧姆定律组合了表格中原有的相关量，求出了并联电路总电阻，将求得的数据填写在表格的最后一列。 （11）
④ 他们分析了表中总电阻与两个并联电阻的大小关系后，认为当5欧、20欧两个电阻并联时，可以用一个电阻等效替代。然后利用图13所示的电路实验验证，实验时他们应选用范围是 (12) 欧的电阻R总替换，才有可能使电流表的示数不变。
⑤ 为了使实验结论具有普遍性，同学们还应改变 (13) 重复上述实验。
